无锡市河埒中心小学 李醒

　　八月的阳光明媚耀眼，第一次一年级新生全员家访，是一次既新鲜又难忘的经历。一张张可爱的脸庞，一双双求知的眼睛，让我久久不能忘怀。

　　刚走进小Z的家里，就被满墙红色的奖状吸引了目光，仔细一看奖状上赫然写着“活泼星”三个字。小Z是个活泼的男孩子，特别喜欢看自然科学类的书。听小Z妈妈说，小Z爸爸长期出差不在家，父爱是有所缺失的，但是他是个特别懂事的孩子，经常照顾妹妹，也认真完成妈妈布置的任务。和小Z妈妈聊了一会儿,她匆匆离开上班去了，家里只剩外婆和两个孩子，我明白这样的孩子可能在学校会让我“头疼”，但是想到他认真看书的身影，用玩具逗妹妹的场景，我忍不住红了眼眶。走进这个家庭后，我更加理解了这个孩子，对在班级里调皮的他，我也会多一分理解。

　　我们学校的外来务工人员子女较多，那天家访走进小C家里——昏暗的屋子，泛黄的墙壁，一进门就是一张不太大的饭桌。我们提出了想看看孩子的学习桌时，小C的妈妈指着饭桌说：“她就在这张桌子上写。”小C从里屋走了出来，她的衣服有点脏兮兮的，可是一双眼睛却很清亮。我说：“小C，恭喜你进入小学，成为一名小学生！”她很兴奋，露出了甜甜的笑。通过对话，我们了解到，小C的爸妈是做门窗生意的，爸爸时常出去干活，妈妈也在忙着招揽客人，没有时间管小C。别的小朋友家里都有很多课外书，可是小C却只有几本已经翻破的书，她的水彩笔颜色也不全。小C拿着自己画的几幅画给我看，都是明亮的色彩、温柔的线条，我连声赞美。这个小女孩让我想起了“苔花如米小，也学牡丹开”。即使生长在阴暗潮湿的地方，但是终有一日会绽放。我想这就是家访的意义，走进孩子的生活，和孩子进行心灵的对话，再适时教育引导，让花成花，让树成树。

　　家访给我的感受很深，孩子们不能决定生长的环境，但是每一个孩子都在努力向上生长，而我们老师应该做的，就是不辜负每一双求知的眼睛，用一个眼神、一句话语、一个动作，给予他们温暖和爱。