学前教育如何借力数字化，“解锁”幼儿的创新力？近日，“数字化赋能学前教育高质量发展”江苏省学前教育学会2024年学术年会在我市召开，通过学术报告、经验分享圆桌沙龙、现场观摩等方式全方位呈现数字化赋能学前教育的江苏经验。全省学前教育学会常务理事、各专业委员会主任、理事单位及全省幼教干部、幼儿园园长、骨干教师等600余人参加。

　　600多人参与 集众人之智

　　会议总结了我省学前教育改革发展的阶段性成果与优势，对下阶段全省学前教育工作提出了明确要求。南京师范大学教育科学学院名誉院长吴康宁作了题为《数字技术赋能学前教育质量提升的可能与限度》的主旨报告。北京大学教授汪琼以《智能时代教师数字素养》为题，通过对教师数字素养涵盖的多个维度的解读，启发参会代表就“如何有针对性地支持教师的专业成长与发展”展开深入思考，助力教师在智能时代更好地适应教育变革。

　　圆桌沙龙时，江苏省教育科学研究院研究员叶小红、无锡市梅村中心幼儿园园长曹玉兰等多名学前教育专业人士就“幼儿学习方式的变革”“教师专业素养的提升”“家园协同育人的实施”“课程资源的开发”等方面展开深入讨论，为参会代表带来新的视角和思考。

　　活动中，来自南京、无锡、徐州、常州等省内8个地区的参会代表，分享了数字化赋能区域教育管理以及园所保教评估、家园共育、教师专业发展等不同维度的实践路径，给参会代表提供了数字化转型背景下学前教育高质量发展的具体做法和相关经验。

　　作为全国中小学科学教育示范区、教育数字化转型的实验地，我市聚焦教育资源建设、数字素养提升、教育评价改革，近年来持续探索实践教育数字化转型发展的可行性路径。我市学前教育紧抓数字化转型新机遇，落实“儿童发展优先”理念，用人工智能资源链接、支持儿童的个性化发展，用数字化手段驱动园所精细化管理，用智能化工具赋能科学保教、推进评价改革，用专业化体系提升教师数字素养，构建智慧教育新生态，推动学前教育向更高层次优质均衡发展。

　　设8个分会场 展现无锡实践

　　本次年会设立了8个分会场，通过活动观摩、经验分享、现场教研等，展现我市8所幼儿园教育与数字深度融合的新实践，呈现了无锡学前教育持续探索数字化转型的新样态。

　　在无锡市实验幼儿园分会场，无锡市实验幼儿园党总支书记、园长陆艳以《让经历更有意义：数字化赋能幼儿园课程生长的实践探索》为题进行了专题分享。无锡实幼聚焦数字视野下新时代儿童的培养目标，以数字化赋能幼儿园课程的生长为基点，以拓展幼儿经历学习的内涵为线索，开展了数字化赋能幼儿园课程生长与质量提升的实践。无锡市妇联实验托幼中心主任沈波从管理变革的角度，分享了数智驱动幼儿园发展的思考与经验。

　　无锡市侨谊幼儿园分会场吸引了近300名专家、学者以及一线教师观摩、探讨新时代背景下数字化赋能学前教育高质量发展的样态和方向。该园多年来探索和实施STEM科学教育园本课程，本次活动以“小小工程师 玩转数智园”为主题，聚焦幼儿园工程教育，革新幼儿学习方式，拓宽幼儿学习空间，探寻幼儿成长路径，将数字技术融入师幼共同生活的全过程，积极探索打造具有人格特色的智慧型校园，重塑现代化、互动性、主动性的教育生态。梁溪区教育局相关负责人介绍，梁溪区正以前瞻视野推进学前教育数字化转型，通过实施“1+3+N”数字赋能行动，构建智慧教育新生态。侨谊幼儿园作为区域学前教育领军者，在数字化教育实践中取得了显著成果，展现了梁溪区教育质量提升的新高度。

　　市教育局相关负责人表示，未来我市将持续发力、精准用力，坚定走好教育数字化转型之路，推动学前教育向更高层次优质均衡发展，打造更多可复制可推广的学前智慧教育样本。

　　（陈春贤 整理）