【案例】

　　在爷爷奶奶家吃完晚饭后，豆豆一家像往常一样准备回自己家。这时候豆豆突然向爸爸妈妈提出来：“今天我们晚点回家吧。”妈妈问：“为什么？”豆豆神秘地回答：“这是秘密，不告诉你们。”一看时间还早，爸爸妈妈同意了豆豆的提议，坐下来看电视。

　　这时候豆豆走到厨房，来到正在忙碌洗碗的奶奶身边，对奶奶说：“奶奶，我帮你捶捶背吧。”说完不等奶奶回答就开始用两只小拳头帮奶奶捶起腰背来。奶奶边洗碗边享受着孙女柔软小手的捶揉，脸上露出了幸福的笑容，但心中又有点不解，于是问豆豆：“今天怎么想起来要给奶奶捶背啦？”豆豆反问：“奶奶，你知道今天是什么节日吗？”奶奶摇摇头，豆豆凑近奶奶耳边说：“今天是重阳节，我们老师说了，这是长辈们的节日，让我们回家后要为家里的长辈们做一件事情，等会我还要帮爷爷奶奶洗脚。”

　　奶奶听完脸上露出了欣慰的笑容，一个劲地说：“我们豆豆长大了，真懂事！”豆豆也开心地笑了。

　　【案例分析】

　　从案例中可以看出，豆豆所在幼儿园很注重孩子的节日教育，但豆豆家庭中的节日教育是缺失的。

　　每一个节日都有它独特的意义所在，特别是中国，有很多自己的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，这些节日的来历、风俗习惯、意义等都蕴含着深刻的文化内涵。节日是孩子每年都要多次经历的，是孩子生活中的宝贵教育资源。家长中如果能够关注到节日的教育价值，和孩子一起度过每一个快乐而有意义的节日，不让节日的内在价值在“吃吃玩玩”中流失，节日就能成为增进亲子关系、推动孩子发展的良好契机。

　　【应对方略】

　　在孩子的眼中，过节是最快乐的，家长若能抓住时机，因势利导，能够有效促进孩子社会性发展。同时，通过家长和孩子双向交流学习的过程，可以密切亲子关系，促进孩子身心健康发展。家庭中的节日教育内容有哪些，又该如何进行呢？

　　感恩教育

　　现在的孩子是家里的小皇帝，大人对他们关爱有加付出很多，但孩子往往感觉不到，觉得一切都理所应当。因此，利用相关节日对孩子进行感恩和关爱教育是十分必要的，如家长可以利用妇女节、父亲节、母亲节、重阳节等，通过交流谈话、讲孩子出生的故事、看老照片等方式，加强孩子对家长的了解和尊敬。

　　爱的教育

　　爱是教育的基础，家庭的爱是孩子美好心灵滋养的源泉，因此，过节在让孩子感受快乐的同时，也应注意对孩子进行“爱”的情感教育。可以在父亲节、母亲节、重阳节让孩子给家长、亲戚中的长辈说一句祝福的话语，打一个问候的电话，上门探望等，使孩子懂得孝道，学会关心，培养广博的爱。

　　文明礼仪教育

　　节日里“人来客往”，孩子们与人交往、交流的机会增多了，家长可以趁此机会渗透对孩子的文明礼仪教育，如待客的礼仪、做客的礼仪、用餐的礼仪等。

　　安全健康教育

　　节日里，家庭通常会安排外出、旅游、聚餐或其他的娱乐活动，但随之而来也较易引发安全问题，因此，节日里的安全教育不容忽视。安全事故（孩子走失，被动物咬伤，烟花爆竹的伤害，烫伤，摔伤等）应该防患于未然，让孩子们度过一个个快乐祥和的节日。

　　传统文化熏陶

　　中国文化源远流长，我国特有的节假日中更深深印刻着中华民族传统文化的烙印。春节来临，家长可以给孩子讲讲春节的来历、习俗，带孩子出去拜年，教孩子说一些得体的吉祥话等；清明节带孩子去扫墓，讲家族的历史和祖先的故事，或给烈士墓献花；元宵节、端午节、中秋节等节日，家长也可以在亲子互动中让孩子进一步了解中国文化、民间习俗，让孩子在润物无声中接受传统文化的熏陶。

　　理财意识培养

　　春节是孩子收“压岁钱”的节日，也是对孩子进行理财意识培养的良好时机，可以告诉孩子“压岁钱”的含义，和孩子一起制定“压岁钱”使用计划，如存起来、交学费、买需要的东西、奉献爱心捐给需要的人们等。让孩子能够关注到“红包”的意义而不是数额，知道不能大手大脚随意乱花，帮助孩子从小树立正确的价值观。

　　（本文节选自知识出版社《家庭教育关键词幼儿卷》）