读《假如给我三天光明》有感

　　柏庄实验小学五（2）班 小记者 严依晨

　　《假如给我三天光明》这本书中，令我印象最深的是无论海伦如何问那些健全的朋友们走在森林中有什么新发现，可朋友们却说什么也没发现，这让海伦十分纳闷，因为她只需要用手触摸就能发现许多事物！后来，我明白了，是因为健全的大人有时不懂得善用他们的感官。

　　那天老师布置了一个奇怪的作业——体验失明！我刚在小区里闭上眼睛，便听到一个小男孩说：“新事物太难发现了！作文写不了了！”听完，我站了起来，摸索到了一棵枯树旁，用手抚摸那棵枯树，太神奇了，我居然发现了那棵树上离树冠较远的地方竟长出了一根新树枝！我睁开眼，原来是我今天玩捉迷藏的那棵树，玩捉迷藏时怎么没发现这根树枝呢?

　　我们应该像海伦一样常怀感恩之心，懂得珍惜，善用健全的感官。

　　猪笼草

　　东林小学二（6）班 小记者 郑沐蓉/绘

　　挖野菜

　　大桥实验学校三（4）班 小记者 余梓萌

　　周末，妈妈带我坐车去鸿翔家庭农场参加班级活动。

　　来到农场，苹果老师带着我们去挖地瓜，挖野菜，搓南瓜圆子，找鸡蛋，还吃了美味的菜肉炒饭。不过我最喜欢的还是挖野菜。进入蔬菜大棚之前，苹果老师举起一棵绿油油的菜，告诉我们：“这就是今天要挖的野菜了。你们看看它的样子。”我看见叶子小小的，边缘是锯齿状的，有白色的根。我快步走进菜园，开始寻找野菜。结果我一下子就傻眼了，地上到处都是绿油油的野菜，根本分不清哪个才是老师说的野菜。我有点后悔没仔细看看野菜的样子。我蹲下去，挑了一棵差不多的野菜。可老师告诉我这不是，它的叶子有点毛毛的，根是绿色的，是蒲公英的叶子。我有点垂头丧气，这时我看见朱老师正在不远处专心致志地挑野菜。朱老师有没有找对呢？我实在是太好奇了，就情不自禁地凑上去了。朱老师身边已经围了一圈同学了。朱老师说：“这种叶子上没有毛，根是白色的，散发出清香味的就是我们要挖的野菜。”只见她蹲下去，把一株野菜的叶子拨到一起，捋顺了，用大拇指和食指捏住野菜的根，用力一提，野菜就连根拔起来了。她甩了甩泥，把野菜递到我们面前说：“来闻一闻，香不香？”我凑上去闻了闻，果然有一股沁人心脾的香味呀！我学着朱老师的样子，把野菜叶子拨到一起，紧紧地贴在地上捏住野菜的根，用力一拔，就把野菜连根拔起，再甩甩泥，一棵肥嫩嫩、水灵灵的野菜就装进我的袋子了。不一会儿，袋子里便装满了。（指导老师：朱晓燕）

　　不一样的书店

　　华庄中心小学四（6）班 小记者 杜秦桢/摄

　　家有“雪球”

　　无锡师范附属小学阳光校区三（2）班 小记者 蒋婧璇

　　我家养了一只小白狗，我给它取名为“雪球”。

　　“雪球”吃东西的时候特别有趣。有一次我给它倒了一碗牛奶，它应该是饿了吧，我把碗刚放在地上，它就迫不及待地低下头舔了起来，好像整个头都浸在了碗里。

　　“雪球”玩耍起来可兴奋了，早上带它出门到小区里的中心花园遛弯时，它先是飞快地跑了起来，然后又追着自己的尾巴在原地转圈，难道它不会头晕吗？有时候，它玩得太疯，妈妈会大声喝止，它马上就在原地坐下，乖乖的，尾巴也不摇了。

　　这就是我家可爱的“雪球”。（指导老师：宋凌云）

　　书给我力量

　　五爱小学六（6）班 小记者 叶嘉陆

　　书是人类进步的阶梯，它帮我们打开知识的大门。

　　记得那次去黄山，我和爸爸妈妈来到黄山脚下，坐着缆车直达天都峰的半山腰，望着下面一望无际的深渊，我们开启了登顶的征程。初始，我只觉得浑身有使不完的劲，兴奋极了，暗想：嘿嘿，我一定要第一个爬上山顶，让他们对我刮目相看！我身轻如燕，复杂的山地对我而言也是如履平地，可这种情况没维持多久，渐渐地我就感觉双腿像灌了铅一样沉重，速度也慢了下来了，又爬了一会儿已经感觉没有力气了。正当我想要放弃的时候，脑海中突然浮现《滴水穿石》的故事，书中那小小的水滴之所以能滴穿石块，就是靠着坚持不懈的精神啊！我心想：难道我就被这点小困难打倒了吗？不！看着追上来的爸爸，我再次转身向顶峰爬去。半个小时过去了，我已是汗流浃背、气喘如牛，但功夫不负有心人，我看到了山顶！一步，两步……爬上最后一级台阶，到了！书中的故事给了我前进的力量。（指导老师：袁一芷）

　　田老师教写字

　　育英实验小学五（3）班 小记者 陈馨妍

　　上课铃声响了，田老师走进了教室，对我们说：“今天，我们来学写字。”同学们在下面议论纷纷，写字这么简单还需要学？五年级了还学写字？一二年级还差不多。老师好像知道了我们在想什么，说：“这个字看上去很简单，其实想要写好并不容易。”田老师在黑板上画了一个田字格，接着说：“你们看，这个‘人字头’交叉的地方和下面那个‘点’在一条直线上，下面的横折要写得偏右上方一点。”田老师一边说一边写下了令少一点的字——“今”。然后田老师清了清嗓子，用目光扫视了一下大家：“这样，‘令’字写完了吗？”我们异口同声地回答：“没有，还差一个点。”“是的，你们看少了一画就变成‘今’了，写的时候别漏掉哦！”田老师指着下面的那个“点”，对我们说：“这个‘点’要写得往下垂，像垂露一样，不能横着写，这样就显得整个字头重脚轻，不平衡。你们也学着写一个吧！”我们低下头，拿起笔，认认真真地开始写字，教室里安静得一根针掉在地上都听得见。（指导老师：田晓辉）

　　烟道里的小麻雀

　　无锡师范附属小学学前校区五（5）班 小记者 孙祯

　　天气渐寒，最近两个月，我常听到我们家烟道里有“窸窸窣窣”的声音，觉得很奇怪。我猜可能是老鼠或蟑螂，这个谜萦绕在我心头，一时没有答案。

　　那天，我到厨房找东西吃，偶然看见几只小麻雀在窗口转来转去，有的站在窗台上往屋里探头探脑，有的扑扇着翅膀在窗边打转，它们“叽叽喳喳”不愿离开。我灵机一动，藏了起来，暗中观察。只见那群麻雀看到四下无人，便一溜烟儿飞进我家的排烟道，烟道里又响起了熟悉的声音。哦，原来这里成了麻雀的家！

　　我开心极了，蹦蹦跳跳地告诉妈妈，又激动又好奇地问：“为什么这窝麻雀会看上我们家的烟道呢？”妈妈想了想说：“也许是因为外面风大雨大，它们到咱家的排烟管里来避一避，发现很暖和，就把巢搬到这里了。”我听了觉得很有道理，和她商量：“妈妈，我想收留这窝麻雀，让它们在这儿安心住下来，过个温暖的冬天，好吗？”妈妈一口答应了我。这件事成了我和妈妈的小秘密。可是后来，爷爷无意中发现了，生怕小麻雀会堵住烟道，就拔出了排烟管，清理掉了鸟巢。那天晚上我听说后很伤心，后悔没有早点和爷爷约定不要赶走它们。

　　冬天到了，小动物们也需要一个温暖安全的家，让我们多给它们一点关怀和爱吧！（指导老师：冯曙光）

　　早梅

　　柏庄实验小学东璟校区三（5）班 小记者 谢墨晗/绘

　　晚霞

　　立人小学二（5）班 小记者 王熠辰

　　放学时，我被天空中的霞光所吸引。

　　举目眺望远处的天际，我发现那片片红霞一会儿变成憨态可掬的小兔子，一会儿变成威武雄壮的雄狮，一会儿变成五彩缤纷的山林……晚霞让天空变得灿烂夺目，让云朵变得千姿百态。

　　转眼间，那金色的光柱透过云层，直射大地，渐渐地太阳把地面上的花呀，草呀都染上了橙红色，每位行人都变成了橙红色！我突然很想高歌一曲，“霞，满天，一起看霞光满天……”（指导老师：秦文利）