上网课，最大的挑战莫过于学生的听课效率。我带的两个班级有将近110个学生，网课之初，每堂课只有一半不到的学生上线听课，作业更是只有少数人完成，我非常着急。

　　针对这种情况，我做了几件事：一是把学生吸引到网上做“正事”，比如在PPT中写“同学们快来啊，看谁先到？有奖哦!”“两个班比赛，看哪个班来的人多？”课前十分钟，会播放优雅的轻音乐，让学生在轻松愉快的心态下投入学习。二是两个班开展签到比赛，在每次上课后利用软件的自动统计功能，把听课情况及时反馈到家长群里，让家长和学生都知晓。三是作业批改中经常用鼓励性的话语，并把优秀作业公布在群里，加以表扬，让家长群里的孩子“受到激励”后也加入听课和做作业的队伍中。

　　功夫不负有心人，两个班现在的听课人数明显增加，作业提交率也有显著提高，更可喜的是，有一些学生主动参与课堂、参与互动。