□曹红燕

　　作为一所区域内核心地带的新创办学校，2020年对于省锡中实验学校第二小学的发展将有着举足轻重的作用和意义。2019年秋学期，学校顺利度过启用学期，以优良的初步形象赢得了家长普遍赞誉，在惠山区教育局年度办学水平考核中获得优秀，完成了高位启动、平稳运行的初期目标。2020年，学校将继续立足实际，落实省、市、区教育大会部署要求，围绕惠山教育 “学生学习快乐、教师从教幸福、家长放心信任、社会普遍认同”的高品质目标，加强基础建设，促进优质发展，初步打造品牌。

　　2020年，学校将梳理学校精神文化脉络、加强师资队伍建设和努力构建全人教育这三个方面重点发力。

　　梳理学校精神文化脉络，初步建立属于自己的教育标识。学校秉承省锡中百年办学文化基因，又继承了省锡中实验学校的优良办学传统，在此基础上，学校将梳理其精神脉络，并挖掘现代育人元素，致力于育人目标的清晰化、学校发展的内涵化，以丰富有特色的课程建设为支撑，以规范的学校管理为依托，初步营建自己的办学文化，创建属于学校自己的教育表达。

　　加强师资队伍建设，夯实学校发展基石。学校将针对原有师资情况，精准把脉，设置切实的目标，以“1+1”研修营和“1358”工程为平台，构建研训赛一体化的发展思路，队伍架构有层次，培训项目课程化，继续做好原有的“骨干教师读书群”“研修营读书群”等团队读书引领，加强论文、教学反思等写作指导，同时紧抓学科组建设，以微课、微讲座等丰富的形式促发组内教研，以研究带实践，以实践促研究。

　　坚持五育并举，努力构建全人教育。首先整体规划德育课程体系，构建多元德育平台。寒假小记者寻访 “抗疫先锋”活动卓有成效，在此基础上，发挥德育处创新意识强的优势，积极开展多彩的德育活动，落实德育目标。其次加强学校课程建设，提升学生智育。学校将以“科创”教育为核心，结合区域优势和一流硬件，启动科学教育建设项目。第三将劳动教育作为重点之一，学校将设定各年级劳动技能应达目标，以校园劳动、班级劳动、家庭劳动为主要阵地，将劳动教育和德育、智育、美育相融合，培养全面、和谐发展的人。

　　（作者系江苏省锡山高级中学实验学校第二小学校长）