2020年是高水平全面建成小康社会的决胜之年，全国上下为实现中国梦而不懈努力着。奋进的无锡教育人站在历史的坐标上，深耕教育、求索不止，展现出昂扬向上的力量。他们，用自己的方式，浇灌出充实、快乐和蓬勃向上的人生。

　　八旬退休老教师用爱心浇灌未来的花朵

　　陈克强退休前是宜兴市十里牌中学美术教师。退休后，他把自己热爱的美术教育课堂从学校搬到家中，在十里牌石坝村办起了家庭辅导站，一干就是20多个春秋。20余年来，他用爱心浇灌着未来的花朵，用奉献诠释人生的精彩。

　　来家庭辅导站学习的学生，大多数是农村留守儿童或是外来务工人员的子女。在家庭辅导站的工作中，对于学业成绩落后、自卑感强的学生，陈克强逐个找他们谈话、交流。他常说，“每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子心门的那把钥匙，奇迹就会发生。”经过一段时间的教育和引导，在他家庭辅导站接受培训的许多学生，思想上都有了很大的转变，学习积极性也提高了不少，不但绘画水平有了提高，文化成绩也有了明显的进步，看到他们的变化和成长，他内心充满了喜悦。

　　陈克强把陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”作为自己一生的座右铭。自开办辅导站以来，他自己掏钱添置教学设备，购买石膏头像，为家境困难的学生免费提供颜料、画纸、画笔等工具。为了帮助贫困学生报考艺术类院校，他多次自掏腰包，陪伴学生一起奔赴常州、苏州、南京等地参加艺术考试。当学生为学费犯愁时，陈克强在该生平时的习作中精心挑选了18幅作品，并让学生带着这些作品和他写的推荐信一起去学校报名。学校看了作品和推荐信后，免去学生在校期间的学费等共计五万多元。

　　由于长年累月的辛勤耕耘，用眼疲劳，陈克强的眼睛积劳成疾，两次手术后视力严重下降，看书写字只能借助放大镜。2013年暑假刚结束，陈克强老师两只眼睛痛得睁不开，又只能住院治疗。经医生检查，由于过度用眼，眼病严重，为了保住左眼，右眼必须进行手术剜除。虽然如此，他始终没有放弃家庭辅导站的工作。出院后，附近的学生都赶过来，看望并照顾陈老师，陈老师深受感动，更加坚定了办好家庭辅导站的决心。

　　一分耕耘，一分收获。20余年来，在陈克强家庭辅导站接受培训的300多名学生中，有105名考取了各类艺术院校。在2001年全国青少年绘画大赛中，陈克强选送的学生作品均获奖项，其中2个金奖、4个银奖、6个铜奖、9个优秀奖，陈克强获组织和辅导一等奖，同时被聘为特邀编委。2019年3月，陈克强的辅导站获社区新时代文明实践中心示范点称号，成为新时代精神文明实践的榜样。

　　陈克强生活简朴，为人随和，待人真诚，他的事迹在村里传为美谈，邻里乡亲都称赞他。他的奉献如春风化雨润泽着学生，也浇灌出充实、快乐和蓬勃向上的人生。

　　陪伴学生成长就是最幸福的事

　　无锡市五一劳动奖章获得者，无锡市凤翔实验学校教务主任冷品优从教35年，一直尽心尽责、勤奋踏实，他说：“陪伴学生成长就是最幸福的事。”

　　“锡慧在线”线上课程录制期间，冷品优主动请缨，带领学校外语组承担了初三英语两个单元10节课的录播工作。作为一名拥有录课经验的教师，在完成备课工作之余，他积极指导其他青年教师，对他们在录课中遇到的难题和困惑，给予耐心、周到的指导。

　　课堂上，冷品优总是游刃有余，常与学生们有说有笑，学生们都说，冷老师上课时认真负责、要求严格，课下却是富有耐心又幽默风趣的爷爷。对此，冷品优说：“我觉得对于老师来说，最幸福的事就是能够陪伴每一位学生度过他们成长道路中这一段关键的时光。作为班主任，我会在他们学习困难的时候为他们答疑解惑，遇到心里有疙瘩的时候，感受他们的喜怒哀乐，并及时给他们抚慰。”然而在这份“游刃有余”背后，需要大量的用心准备和积累，他会和英语备课小组一起钻研精选具有时代性、趣味性的教学素材，促进教学目标有效达成。他坚持每年都要开设区级以上公开课及讲座，他不断提升教科研能力，截至目前，他已在省级以上刊物发表论文20多篇，国家级专业核心期刊3篇。

　　从教35年来，冷品优在这片教育的土地上，用爱心播种，用智慧耕耘，用耐心浇灌。他感慨：“能陪伴学生在校园里，健康成长、汲取知识，就是作为一名教师最幸福的事情。”

　　从“心”出发，呵护学生心理健康

　　从教15年，无锡市五一劳动奖章获得者，无锡市梅村实验小学教师沈苹长期担任高年级语文教师，坚守毕业班教学，还兼任学校心理健康教师。作为无锡市心理学科中心组成员，她数十年如一日默默坚守在呵护学生心理健康的岗位上，从理论到实践均取得显著的成效。“我只是用自己的方式，做一件让世界变得更美丽的事。”她说。

　　为了给师生家长提供心理帮助，让丰富的心理健康教育经验发挥效用，疫情期间，沈苹参与了“锡慧在线”平台的心理课录制。视频连线、电话咨询、线上答疑……成了那个阶段沈苹的日常工作，她一边坚持自己所带毕业班的在线教学，一边坚持为锡城学生、家长提供义务咨询，用自己的力量在特殊时期发光发热。

　　2004年，沈苹大学毕业后进入无锡市梅村实验小学任教，如何能更好地走近学生成为她一直思考的问题。2008年，沈苹获得了国家二级心理咨询师资格证书，她便利用语文教师的学科优势，结合多年班主任工作的经验，兼任学校心理健康教师。2012年，她又将研究方向从个体咨询转向了团体课程研发，将心理健康教育的范围辐射得更广。充分开发学生的潜能，促进学生人格的健全发展。多年来，沈苹坚持心理健康教育研究，她运用绘本开启了一个独特的研究方向。她把课堂实践与理论科研相结合，多次在省市开展绘本心理课堂展示、示范活动。

　　2013年，沈苹凭借《獾的美餐》绘本教育心理课获得了江苏省首届心理健康会课比赛一等奖。她心理健康相关的十多篇论文发表在《人民教育》《中小学心理健康教育》《江苏教育研究》等杂志。她所在的梅村实小也先后获得无锡市和江苏省心理健康教育特色学校的荣誉。“我一直在心理健康教育方面付出努力，就是希望更多的学生获得滋养，真正实现‘为了每一个儿童的快乐成长’的心育理念。”沈苹说。（素馨）