□陈振华、曹凤娟

　　江阴市城南中心小学创建于1904年，是一所有着深厚文化底蕴的百年老校。百余年来，学校以“勤慎信实”校训滋养自励，确立了“向美而行，成为美好”的办学理念，得到了师生和家长的一致认同。随着现代科技的发展和应用，在新时代的科技潮流下，学校确立了以“科创教育”谋求发展的新思路，把科创教育作为学校全面推进教育改革的突破口，将科创教育作为学校工作的重要组成部分，分步落实到学校的年度和学期工作计划中。

　　经过几年的实践探索，科创教育已经成为学校的特色课程、品牌课程。目前学校是无锡市青少年科技创新教育示范学校、无锡市创客教育实验学校、江阴市创客教育实践基地和江阴市科技教育先进学校。

　　学校科创教育的开展，以“南雁少年科学院”“科普长廊”“创客俱乐部”“3D打印实验室”“融创教室”为载体，重点指向发展儿童的关键能力。“南雁少年科学院”指向发展儿童的组织和管理能力，创客俱乐部和3D打印实验室重点指向发展儿童的创造力和实践力，融创教室重点指向发展儿童鉴赏力和创造力，科普长廊重点指向发展儿童的成长力和体验力。儿童在“一院一廊一部两室”五个主题场域践行科创活动，发展不同关键能力，从而提升创新、强志、审美这三个核心品格。

　　2017年以来，学校把科创教育活动纳入学校的社团活动时间内，列入课程表中。全校三至六年级每周安排一节创客选修课，确保每一位学生能参加1个俱乐部项目，现已经开发的课程包括：3D打印、创客机器人编程、电子科技、七巧板创意设计、机械加工、无人机等项目。力求满足不同能力层次的学生的需要，让每个学生都在创新教育中找到自信。科创社团满足了每个学生的兴趣需求，学生兴致盎然，校园呈现出无限活力。2019年1月，学校创客俱乐部“创客英雄吧”被评为“江阴市四星级优秀俱乐部”。

　　另外，学校还采用 “请进来、走出去”的方法，用足校内外科创教育资源，让学生有更多科技知识积累和体验。首先，把专家请进来，邀请省、市科普讲师团的专家们走进校园，给学生们带来了一场场头脑风暴。其次带领学生参观机械加工车间，认识各种机床和金属加工工艺；参观大型广告工厂，体验激光切割亚克力板的过程；参观“智能家居”体验馆，感受新型的家庭人工智能化控制系统。

　　在抓好科创教育课程和活动的基础上，学生具有了相当的实力和竞争力，不仅享受到了科创教育带来的乐趣，同时也获得了科创教育的成果。学校积极组织学生参加各级各类比赛，在无锡市青少年机器人竞赛、省市科技模型比赛、全国中小学生电脑制作活动、NOC全国中小学信息技术创新与实践活动、江苏省青少年科技创新大赛等比赛活动中荣获一、二等奖。在2019年第二十届全国中小学生电脑制作活动中，更是市赛、省赛一路过关斩将，冲入全国赛，并取得了“3D创意设计”小学组一等奖、“创意智造”小学组三等奖的好成绩，充分体现了城南学子的创新精神、拼搏精神，展现了城南中心小学科创团队的强劲实力。

　　学校推进科创教育的初衷是从学生的需要出发，给学生尽可能多的动手动脑的机会和尽可能多的体验，在动手动脑的过程中享受创新的快乐。经过几年的科创教育实践探索，学生在社团课程、竞赛活动等过程中经受历练，锻炼学习力、创造力、灵性思考力、动手实践力以及耐挫能力，从而全面提升学生科学素养、创新能力、审美能力，享受智慧成长的美好。学校将科创教育的实践传递给孩子，科创教育的理念传递给家长，家校形成合力，共同促进孩子的全面发展。

　　2019年6月，江阴市城南小学更名为江阴市城南中心小学，加入江阴市辅延中心小学教育集团，迎来了学校发展的又一个春天。在科创教育的道路上，城南中心小学的老师们步履坚实，信心满满。相信随着集团化办学的深入、优秀资源的整合，学校在科创教育的特色将更加得以彰显。

　　（作者系江阴市责任督学）