□ 杨鸣

　　近日，党史学习教育动员大会在北京隆重召开。会上，习近平总书记发表了重要讲话，他站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度，深刻阐述开展党史学习教育的重大意义和重点工作要求，对新时代学习党的历史、弘扬党的传统、开启新的征程、创造新的伟业作出重要部署。这个重要讲话可以说是习近平总书记在拉开党史学习教育序幕上开讲的“第一课”。会议要求全体党员做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。

　　“学史明理”

　　就是明白一个道理，懂得一个真理

　　“学史明理”就是要求全体党员搞清楚，我们共产党人是从哪里来，要到哪里去的问题。关于这个问题可从党章总纲中的第一段话寻找答案。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”中国共产党人就是在工人阶级队伍中产生，并领导中国人民实现中国梦。“中国梦”就是“实现中华民族伟大复兴”，其核心目标可以概括为“两个一百年”的目标。具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。

　　从党组织成立那天起，我党从当时只有56名党员发展到现在拥有9191.4万名党员的大党（截止到2019年底）。回首100年来的风雨征程，中国共产党经受了无数次的艰难险阻，孕育出许多伟大精神，如：革命时期的长征精神；建设时期的雷锋精神；改革时期的脱贫攻坚精神等等。这许许多多的精神激励着一代又一代中国共产党人勇往直前。只有学习掌握这些历史，才能深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，才能深刻领悟“没有中国共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国”“只有中国特色社会主义才能发展中国”是颠扑不破的历史真理。

　　“学史增信”

　　就是要增强信念、信心

　　党章开宗明义就讲到党的最高理想和最终目标是实现共产主义。因此，中国共产党人的理想信念始终体现在坚定围绕实现共产主义理想这个硬核，发展出一系列信念保护层。如：从过去的“三大纪律八项注意”到当下的社会主义核心价值观，都印记着各个时期的价值观。谈到信念就不得不提到精神。习近平总书记说：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”纵观党的重要精神形态如红船精神、井冈山精神、长征精神等，都明确标识或饱含着对坚定理想信念的表述。2012年11月15日，刚刚当选中共中央总书记的习近平同中外记者见面。总书记的话语温暖人心：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这不仅充分体现了党的领袖情系群众、关注民生的为民情怀，也体现出中国共产党人始终如一坚持全心全意为人民服务的宗旨。立足当下、面向未来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中华民族正以前所未有的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信推进中国特色社会主义事业，阔步走在中华民族伟大复兴的历史征程上。

　　“学史崇德”

　　“崇”是推崇，“德”是德行

　　党的十八大以来，党中央接续开展了一系列主题教育：2013年至2014年的党的群众路线教育实践活动；2015年的“三严三实”专题教育；2016年的“两学一做”学习教育；2017年至2020年的“不忘初心、牢记使命”主题教育；2021年党史学习教育。这一系列主题教育的开展，为我们共产党人搭建了最好的思想教育平台，提供了最丰盛的“精神食粮”，是加强共产党人自身队伍建设，提升共产党人政治修养的“养料池”。而这些养料恰恰是共产党人所应具备的最基本的政治品格和做人准则，也是我们共产党人的修身之本、为政之道、成事之要。

　　“学史力行”

　　提升能力，学会转化

　　当今社会发展迅速，学会理论到能力的转化至关重要。认真学习，才能积蓄知识的势能；善于转化，才能将知识的势能转化为实践的动能。以学习强国平台为例，这个平台就是从理论到能力转化的舞台，学习的内容既有广度，也有深度；学习的形式既有传统的文稿，也有现代的视频。目前，全国在职党员都在使用学习强国APP，能够把学到的知识转化为工作中的遵循、工作中的能力，完成从学习力到执行力的转化，才是用好学习强国平台的意义所在。

　　（作者单位：中共无锡市委党校）