上接第1版>>>全面推行“1+X”证书制度……多年来，无锡在专业精准对接产业，培养用得上、用得好的技术人才方面积累经验和智慧。

　　在江苏信息职业技术学院，记者发现一家电子科技有限公司竟把晶圆测试工厂设于其间。学校老师解释，企业把厂房、生产线搬进学校，既有利于师生就地开展实践也为企业用人提供便利，是产教深度融合的新样态之一。诸如2019年该校与华虹半导体(无锡)有限公司成立华虹微电子学院，校企合作成立一个个产业学院已成为产教融合的另一新样态。居水荣坦言，产业学院凭借更完善的组织架构，企业更深入参与办学，学生获得更多专业知识，熟知企业文化，培育人才更契合产业需求。从两年来学生上岗情况不难发现，就业率、稳定性和专业与岗位的匹配度都很高。“成立产业学院育人，有利于提升员工对企业的归属感和黏着度。”该公司人力资源部负责人袁红霞说。

　　校企深度合作的另一利好，是让职业院校收获更多理论扎实、实践经验丰富的 “双师型”教师。如今无锡职业院校“双师型”教师占比已超80%，成为培育与产业匹配技术人才、技术应用开发与科研成果转化的重要力量。无锡职院对接本市8大重点产业以及3个面向未来的新兴产业，历练出了一支集教学、实践、科研于一体的师资团队，成果丰硕。该校副校长吴慧媛介绍，除了培育更多高素质技能人才，数百个校企技术服务合作项目吸金超过1.12亿元。“比如我们的仓储物流科研技术吸引了诸多企业合作，其中一家企业2018年到2020年合作额度从355万元增至1212万元。”吴慧媛说。

　　中小企业参与办学，需要制度激发积极性

　　“落实部省整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新意见，增强职业技术教育适应性，建成一批国家级示范职教集团，打造现代职业教育高地城市，提高技术技能人才培养质量。”这是我市“十四五”规划给职业教育发展制定的新目标。

　　蓝图已绘就，关键在于迈好步！

　　4月15日，市教育局牵头举行的2021年度校企共促“六业联动”产教对话活动，24所学校与上百家企业就“产业人才需求”“如何打通就业前‘最后一公里’”等话题互动。市教育局高职处相关负责人介绍，该对话活动已开展四届，学校和企业认可度越来越高。吴慧媛等职业教育人士满心期待，类似的校企对话平台更多一些，双方沟通越顺畅，“育人链”与“产业链”衔接才能更紧密。

　　企业深度参与办学，有利于提升人才与产业匹配度。近年来，职业教育领域企业、学校“双主体”办学的呼声越来越高。但需要承认的是，企业深度参与办学，共建实训基地、提供设备等所需成本不小，大多数中小型企业无力承担，需要制度激发企业参与办学的积极性，提供可行性。对此，一家公司培训部相关负责人提议，由政府购买企业岗位供学生参与技能实训，学生毕业后反哺行业，提升全产业的实力。

　　部分企业用人定岗不明，导致技术人才无法发挥专业优势；学生实习补贴、保险等保障多需要学校与企业协商争取等问题依然存在。实习生、毕业生的权益更需要制度保障。“职业教育是类型教育而非层次教育，要扭转大众的偏见就需要构建纵向贯通、横向融通的职教体系，让职业院校毕业生在升学、工作待遇、职务晋升等方面享受平等机会，提升职业教育吸引力，为产业升级提供坚实的人才基础。”一位职业教育专业人士如是说。

　　市教育局负责人表示，构建产业契合度高的职业教育体系，培育更多城市发展所需的能工巧匠，无锡职业院校必将踏踏实实迈好每一步。

　　图为工作人员在设于江苏信息职业技术学院的测试工厂内工作。