在2021年12月31日全市义务教育学校“双减”工作现场推进会上，梁溪区教育部门分享了该区正在开展的各项实践，努力走出一条具有梁溪特色的“双减”之路。

　　自去年秋季学期以来，我市认真落实上级要求和部署，出台了一系列实施方案，促使“双减”政策落实落细。位于中心城区的梁溪区面临学校众多、培训机构遍布、交通易堵等现实问题，根据自身实际持续优化“梁溪方案”顶层设计，制定区级的减负实施方案，为走稳走好“双减”路打好底子。

　　梁溪区把“双减”要求与教育部“五项管理”工作要求紧密结合。在“作业管理”方面，该区依托数年来的研究实践，积累了较为成熟的“梁溪经验”，在此基础上进一步完善机制，科学压减学生校内作业总量和时长，再在作业设计上做文章，全面推行“自主学习任务单”布置分层作业和个性化作业，探索弹性作业和跨学科作业，增加作业的思维含量。该区还加大了作业管理督查力度，组织中小学责任督学开展全覆盖的“双减”工作督导检查，并将作业管理纳入学校办学绩效考核和教师绩效考核。

　　在解决“三点半”放学接娃难的问题上，梁溪区通过聚焦课程整合、方式创新、家长需求、课堂提质四个方面，探索课后服务高质量范式。值得一提的是，该区在整合资源丰富课后服务内容的同时，注重根据家长需求适时调整时间安排和组织方式，让家长满意度从实施一周的92.27%提升至96.6%。目前全区课后服务参与率从上半年的30%左右提升到94.4%。此外，有着全市总量最多校外培训机构的梁溪区，通过紧扣压减机构数量、减少培训人数、化解矛盾纠纷这三个着力点，逐步构建规范校外培训的“梁溪范式”。

　　现场，东林中学、东林小学、梁溪区少年宫、崇宁路小学就深化课堂改革及公益延时课进校园等方面的做法进行了交流和分享。东林中学校长叶映峰直言，学校在梁溪区开展“深度学习 思维课堂”教学改革的基础上，以“双减”实施为契机，打造关注深度学习的“学问课堂”，通过作业管理、课堂教学等多方面，让学生减轻过重课业负担，提升学习效果。东林小学打造的“东林学堂”，在“双减”实施中发挥着效用。校长武凤霞说：“‘东林学堂’是教师的学堂，老师们在其中学习、思考提升业务素养和能力，也是学生的学堂，他们可在其中发布自己探究、思考的成果，帮助他们全面提升素养。”（陈春贤）