□ 李湘云

　　我市是开展青少年心理健康教育较早的城市，近年来市委、市政府先后出台了多份相关文件，来推动这项工作。但数据也显示，我市未成年人心理健康情况不容乐观，从无锡市精神卫生中心近几年的心理咨询与治疗的情况来看，18岁以下人群咨询比例从39.5%增加至48%，其中14-18岁青少年就诊比例最高。从深化“健康无锡”建设的战略高度来说，合力化解青少年心理健康的“痛点”，建设好心理健康“加油站”已十分迫切。

　　开学了，中小学生的心理健康问题也凸显出来。近年来，与学生心理健康相关的事件屡屡发生，极度厌学、沉迷电子游戏、离家出走等新闻不断。有数据显示，目前，我国青少年心理健康素养总达标率仅为14.24%，青少年心理健康已经成为各级人大代表建议、政协委员提案关注的高频词。

　　我市是开展青少年心理健康教育较早的城市，近年来市委、市政府先后出台了多份相关文件，来推动这项工作。但数据也显示，我市未成年人心理健康情况不容乐观，从无锡市精神卫生中心近几年的心理咨询与治疗的情况来看，18岁以下人群咨询比例从39.5%增加至48%，其中14-18岁青少年就诊比例最高。从深化“健康无锡”建设的战略高度来说，合力化解青少年心理健康的“痛点”，建设好心理健康“加油站”已十分迫切。

　　造成青少年心理健康问题的因素很多，主要来自五个方面：家长的关注度不够，大部分家长只关注孩子的学习、身体和安全，对心理状况的关注度排在倒数位置甚至毫不关注；学校心理健康教育课程体系不健全，课程内容和结果不足以起到完全干预孩子心理危机的作用；专业的心理诊疗特别是儿童及青少年心理咨询门诊尤为短缺，且部分自费心理咨询和治疗价格相对较高；学生学业负担重、竞争压力加剧、升学压力大，自身的抗挫折能力如果跟不上，容易产生心理困惑、心理障碍；社会正向引导不尽如人意，新媒体、新技术、新应用成为孩子们获取信息的重要渠道，网络中负面信息对青少年的影响力日益凸显。

　　家庭、社会、政府要携起手来，让每一个中小学生都拥有强健的体魄、健康的心理、健全的人格。

　　健全未成年人保护协调机制。由政府牵头，统筹、协调、督促、指导，建立筛查预警机制，在开学、寒暑假以及中高考前后，对全市中小学生心理健康状况进行集中测评、排查隐患；建立强制报告机制，对疑似存在家庭暴力、虐待、非正常伤害和死亡情形，进行强制报案和备案记录。

　　推进学校心理健康教育。将心理健康教育作为学校“一把手”工程来抓，从课程到师资再到场所建设都要抓；课程内容要安排形式多样的生命教育、挫折教育内容，培育学生尊重生命和生命至上的理念；老师要特别重视学生的心理变化，抓住学习过程中的危机节点，提高对心理和精神障碍的早期识别能力，及时介入危机干预；引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，当下，网络树洞成为不少青少年的情绪出口，应加强网络安全教育，引导青少年理性上网。

　　提高家庭心理健康教育水平。家庭是未成年人的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家长不能把成人世界的焦虑和内卷转移到孩子的身上，家庭要给孩子带来安全感，让他们感到温暖、得到认同；家长不仅要尽到监护人的职责，自觉学习心理健康及家庭教育知识，还要以身作则，文明有度地使用网络，营造温馨而平等的家庭氛围；用好家长学校这一渠道，让家长定期接受心理健康教育，让他们知道一旦发现孩子有心理危机应该怎么处置。

　　此外，要提升心理健康教育专业度，提高学校心理健康教育课的质量和效果，加强对学校心理从业人员的专业知识培训。要用好心理健康服务社会资源，扩大心理咨询服务网络，积极引入社会资源，共同呵护中小学生健康成长。

　　（作者系无锡市委党校教授）