□王万萌

　　近年来，英语中考命题趋向灵活，语境丰富，重视语言知识的运用，强调对学生语用能力的考查。纵观初中阶段的英语学习，知识点多而琐碎，背诵量大。很多同学会发现随着一轮复习的展开，所学语言知识之间相似、关联、交叉、转换等现象密集出现。因此，对于最后阶段的英语复习来说，方法很重要。在此给同学们以下几条建议。

　　◆紧跟老师，摸清核心考点

　　在中考复习这件事上，初三老师是最专业的。考生们首先要相信老师，紧跟老师的复习节奏，保证课堂听课效率，注意做好笔记，对老师强调的考点、难点、易错点，要弄通弄透，确保掌握。其次，用好《能力训练》，边复习边反思，总结出一批核心词汇和语法，梳理出一批高频短语，归纳出一批常用句式。复习阶段，明确重点比面面俱到更有效。

　　◆分类强化，建构知识体系

　　总复习阶段，建议考生要突破传统的教材单元的界限，尝试按照“主题意义”或“语境运用”来对所学知识点进行重新构建。把同一主题或语境的词汇、短语、句型有机串联起来记忆，形成一个个围绕某一主题的“语块”或知识点网络。这样复习起来，既方便记忆知识点本身，也能同时掌握知识点之间的各种关联。复习阶段，知识架构比死记硬背更重要。

　　◆精做巧练，训练答题技巧

　　复习阶段，做题肯定是非常必要的，但一定不是单纯地做题。建议考生认真对待每道习题，读懂题干，理解了句子的含义再着手答题。答题的时候要做到“心中有数”，既要明确这道题所涉及的考点，又要清楚自己对这道题的掌握程度。如果做对了，在老师评讲时可以对照一下解题思路，是否与老师的吻合；如果没有做对，务必要弄清楚是哪个环节的问题？下次如何避免？此外，考生要养成反思的习惯，从一道题联想到一类题。每次练习后要反思总结，在每种题型上形成正确、有效的答题思路。特别提醒考生在这个阶段要注意对各种语境的积累。复习阶段，答题技巧比大量刷题更有用。

　　◆重视读写，频繁限时训练

　　阅读理解与书面表达在中考中占有非常大的比重，是能否取得满意成绩的关键。建议考生首先要从心理上克服对阅读和写作的恐惧，把握住每次阅读或写作的机会。其次要从文本体裁和功能上着手，针对不同文本灵活运用不同的阅读或写作策略。此外，试着关注一些热门的话题和社会现象，做好必要的知识和思维准备。最重要的是，后期要经常进行阅读的限时训练，一方面训练读和写的速度，另一方面也是训练自己的专注度。复习阶段，心态和策略比埋头苦干更必要。（作者系无锡市太湖格致中学副校长、无锡市教学能手、中学高级教师）