9月14日，我市召开市委教育工作座谈会。会上，市教育局汇报全市教育工作情况，市发展改革委、市体育局作补充发言，江苏省天一中学、江苏省锡山高级中学、无锡市东林中学等学校作交流发言。

　　今日，本刊邀请会上作交流发言的一线教育工作者，谈谈他们将如何带领学校更好地推动新时代无锡教育事业高质量发展，为扛起新使命、谱写新篇章提供人才保障和智力支持。

　　育拔尖创新人才 办人民满意学校

　　江苏省天一中学 朱卓君

　　在今后的工作中，天一中学将解放思想，升格站位，拓宽视野，以“教育+”的大格局，主动“跳出教育看教育”，围绕拔尖创新人才早期培养，全面推进学校工作，提升办学质量，服务发展大局。

　　守初心，辟新路，优化拔尖创新人才早期培养。四十多年来，天一中学始终坚守为国家培养拔尖创新人才的初心，在省内外形成了相当的影响力。下阶段，学校将在“三高合作”协同育人的基础上，完善创新人才培养模式，探索建立“开放性、融合化、贯通式”人才培养体系，搭建创新人才早期培养平台，为国家培养、储备引领未来科技发展的拔尖创新人才，形成创新人才早期培养的“天一模式”。

　　强内涵，筑新峰，加快高水平师资队伍建设。学校将提前布局优化师资结构，着力人才引育。在知名高校设立引才工作站、在校设立实践基地的基础上，创新招聘、培养形式，提前储备优秀人才，激发用人活力。同时，提升天一中学3个“博导工作站”、37个“名师工作室”等平台建设水平，加快培养一批教育家型名校长、名教师，建设一支师德高尚、业务精湛、梯队合理、素质全面的一流师资队伍。

　　敢担当，开新局，探索高质量集团化办学。目前，天一教育集团已率先打通学段，形成了跨学段的办学共同体。下阶段，天一中学将继续发挥头雁效应，做好示范引领，在学校文化、丰富课程、绿色质量、卓越教师4个项目组的基础上，全面实施项目化管理，继续推动资源共享、教学共研、师资共育，探索高质量集团化办学新机制，提升区域教育整体质量和品牌影响力。

　　“路虽远，行则将至。”天一中学将始终坚守“为党育人、为国育才”的教育使命，为每个孩子提供“适合的教育”，帮助每个孩子卓越成长；天一师生将大力弘扬“敬业奉献、崇尚科学、追求卓越”的“天一精神”，加快省高品质示范高中建设，办人民满意学校。

　　让高中成为培养卓越工程师的摇篮

　　江苏省锡山高级中学 唐江澎

　　省锡中在全国率先展开高中工程教育探索实践，贯彻落实市委教育工作座谈会精神，我们将持续探索卓越工程师培养的新模式。

　　我国已成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家，制造业是我国的立国之本、强国之基，人口红利将升级为“工程师红利”。在此背景下，打造高质量的工程教育体系，培养造就世界一流的工程师队伍，支撑科技强国与制造强国，就是新时代教育面临的重大任务。

　　2012年开始，省锡中探索“以改变学习环境促进学习方式变革”，开发“融技术与艺术，让想象物化呈现”的“工业设计”课程。十余年来，我们立足无锡办学实际，与高校联手探索高中工程教育的实现路径，初步构建了普高工程教育课程体系，建设了“工程坊”“物联网农场”等专业化教育场馆，与十余所高校合作开发智能制造、量子计算原理与实验等13门工程教育课程，成功举办首届高中工程教育太湖论坛。同时，积极完善协同指导机制，引导学生在把握个性特长基础上，将课程选择与大学专业、立身职业联系起来，进而与建功立业、贡献国家的事业、志业贯通起来，超越“为分而学”的功利驱动，让理想信念照亮生涯规划，为实业兴国、投身“工程师红利”奠定理想基石。近年来，省锡中学生职业意向明显转变，工程科技类由不足15%提升到42%以上。

　　未来，省锡中将进一步探索创设发展学生工程实践能力的学习环境，切实推进项目化、跨学科实践学习，突出“做中学”“悟中创”，提高学生对工程的基本认识和工程师的职业向往，发展动手创制能力，培养创造发明兴趣。省锡中既要能培养考得上好大学的孩子，更要能培养对工程技术有浓厚热爱、将来成为卓越工程师的优质人才。

　　“竞志”前行 用实际行动回应教育需求

　　无锡市东林中学 叶映峰

　　如何将市委教育工作座谈会上“加快建设现代化教育强市，努力办好人民满意的教育”的讲话精神落实到学校工作中，从无锡市东林中学实际出发，我们将从以下方面着手。

　　筑牢强师工程，夯实人民满意教育的基点。办好人民满意的教育，重中之重是教师队伍建设，这是办好人民满意教育的基点。东林中学将依托省首批“四有”好教师重点培育项目——“竞志”好教师团队建设，强力优化教师队伍。通过教师进步和团队协作，去体现“竞志”内涵中勇于争先，志存高远，以天下为己任的育才报国精神。“竞志”好教师培育基于“竞志”文化，依托学校“学问课堂”建设，在成事中成人，最终达成让“竞志”好教师成为“学问课堂”的建设者，竞志文化的传导者，东林经验的讲述者。教师是学校的核心竞争力，教师素质决定了学校教育的质量，“竞志”好教师就是我们办好人民满意教育的基点。

　　推进“双减”工作，消解人民不满意的痛点。“双减”不仅是我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。课堂不变，课业负担不会变。东林中学“双减”工作不会限于作业管理、延时服务，我们依托“学问课堂”建设，凝练出“自主先学、问学互进、学用达理”的“学问课堂”范型，将前置作业、课堂训练、课后作业系统管理，将课堂变革与减负提质真正结合起来，立足主阵地，消解人民对教育不满意的痛点。

　　践行新课标，办好人民满意教育的重点。9月起，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式实施，东林中学将依托正在进行的省课程基地项目“东林‘竞志’美育课程基地”、省中小学生品格提升工程“读校行：厚植家国情怀的东林思政创新实践”、省中小学教学研究第十四期重点自筹课题“‘学问课堂’：育人方式转型的实践研究”等重要项目与课题，由点及面，稳步推进新课标的落地、落实。我们将新课标的践行作为学校再出发的起点，作为办人民满意教育的重点。

　　在教育转型的大背景中，我们用坚实的办学行动回应时代对教育的要求，办好人民满意教育。