机关幼儿园工程教育着眼于幼儿自由自主自发的“造物”游戏，旨在培养好奇、会问、懂合作的幼儿，促使他们成为问题的解决者、计划的制定者、工具的创造者。

　　机关幼儿园精心打造“魔力工场”，融合科学、工程、艺术等多领域元素，为幼儿提供集情境、体验、探索、实践于一体的综合性学习空间，唤起幼儿参与工程创造的内驱力。

　　游戏是幼儿的内在需求，机关幼儿园孵化一个个由幼儿主动发起的“造物”行动，支持幼儿在解决问题的过程中养成创新思维，亲历工程教育。

　　机关幼儿园幼儿工程思维启蒙教育的实践，旨在培养幼儿的创造力、探究力、合作力，立足“造物”过程，为幼儿提供了丰富的探究和创造的机会，持续为后续的学习与生活赋能。

　　（杨涵 整理）