二十四节气是中华文化的瑰宝，古时它指引人们农耕，如今它是人们日常生活预知冷暖雪雨的指南针，是劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。为充分发挥农事节庆的教育价值，藕塘中心小学开展了一场“行走的二十四节气”研学之旅。

　　据记者了解，藕小以“十三五”立项课题为引领，充分尊重和利用农村独特而富有优势的教育资源——少年农学院，并结合传统节日引导学生了解我国的民族文化，帮助学生感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，利用中国传统文化中的各种教育契机让学生获得知识与情感的发展。藕塘中心小学的校长李华告诉记者：“我们学校以少年农学院的 ‘二十四节气彩绘墙’为载体，以节气为切入点，围绕民俗传统开展‘二十四节气’系列主题活动。”她表示希望学生通过“知民俗、识节气、颂民俗、唱民谣、绘四季、做手工、吃美食”等系列活动，在愉快的实践体验中传承与弘扬农耕文化，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。

　　“老师们通过收集资料、整理节气材料，动手制作精美的节气画板。”李华校长带着记者走到节气画板前，她指着老师和学生们一起完成节气画板说到：“行走的二十四节气系列主题活动，让藕小的学生们走出了校园，亲近大自然，拓展了视野，对二十四节气有了更深一步的认识，这不仅仅是一场研学之旅，更是一次特殊的教育与挑战，一次特殊的体验与成长。”

　　（陶粼璐、通讯员 章煜）