“屋檐洒雨滴，炊烟袅袅起……”轻柔婉转的歌声来自2023年无锡市中小学校园“班班有歌声”合唱市级展演现场。当天，小学、初中、高中、中职四个组别共46个班级一一上台，唱响了青春之歌，展现独属于青春的蓬勃气息，让人为之沉醉，忍不住为他们点赞。
动听的歌曲唱出来
参加展演的学生以班级为单位，有穿着整齐的校服上台的，也有精心准备了靓丽的服饰、道具以及乐器伴奏的，无一例外精神饱满，表现十分投入。各班级选择演唱的歌曲各有特色，韵味悠长的古诗词，经典的外文歌曲，还有少数民族歌曲等，无不打动人心。带着设计感的队形、动作，特殊音效乐器营造出的自然氛围，体现出了每个团队的智慧。
现场有诸多班级的表现令人印象深刻。江苏省无锡师范学校附属小学四（3）班入场时，一名学生头上包着白色纱布，一名学生坐着轮椅由老师推着进场，引起了全场关注。即便有伤员，即便刚上场时，担任钢琴伴奏的学生的琴谱突然掉落，都没有妨碍他们出色地演唱《声声慢》《春晓》两首歌曲。无锡机电高等职业技术学校艺术设计系2322班的班主任於铭晔和学生一起演唱了《忆江南》《在灿烂阳光下》两首歌，做到了班集体一个都不少地参加了演唱。还有如无锡市侨谊实验中学初一（7）班带来的《茉莉花》，由全班学生全程分声部清唱，婉转动听；江阴初级中学初一（17）班学生表演时戴上异域风情头饰，演唱得热情又奔放；无锡市柏庄实验小学五（3）班演唱改编歌曲《黑猫警长》时，部分学生穿上了黑猫、老鼠人偶服装，还加入了说唱、情景表演等，各种巧妙设计为表演增色不少。
本次市级展演活动评委阵容很强大，包括上海音乐学院、江南大学的教授，本土的中国音乐家协会会员，我市深耕教学一线的江苏省音乐特级教师等。展演活动共设有特等奖、一等奖、二等奖以及最佳指挥、最佳伴奏等奖项，无锡市东林中学初二（7）班、江苏省无锡师范学校附属小学四（3）班、江苏省太湖高级中学高二（21）班等9个班级以优异表现获得特等奖。值得一提的是，全市初中、小学组别共7个特等奖中，梁溪区占了4个，体现了不俗的实力。
背后的故事说出来
精彩表演的背后，有许多故事值得分享。
锡师附小四（3）班音乐老师窦昕蕙介绍，此前学校每个校区分别举行了班级合唱活动。四（3）班从校区、集团两轮活动中脱颖而出，最终作为学校代表参加全市展演活动。“我发现这个班级挺活泼，学生们虽然大多数都是零基础的，但他们唱歌时音准、表现力、感染力挺不错。”她说，选择的两首歌一首婉转动听富有江南特色，另一首节奏欢快、跳跃，富有童趣，“现场学生唱得都很投入，身体跟着节奏律动。这并不是刻意安排的，他们身体摇动的幅度各不相同，虽然看上去不整齐，但台下观众很容易不自觉地被感染。”
说起两名特别的演唱者，班主任孙文翰打开了话匣子。其中一名学生在参加市级展演前两天头部受了伤，另一名学生骨折，但都风雨无阻地坚持排练，从来没有想过中途退出。“教学楼与音乐专用教室不在同一栋楼。谁帮忙推这名学生去排练、上厕所等，都不用我发话，学生都积极主动去做，形成了惯例。这名学生虽然坐着轮椅，但唱歌、学习手部动作一直很认真。”孙文翰盛赞在背后坚定支持的家长，“当时我问家长，孩子受伤行走不便还要参加合唱吗？家长丝毫没有犹豫地回答，要参加。他们认为这是一项集体活动，孩子是班级中的一员，能参加活动是一件很自豪的事。”她补充说，还有临时接到钢琴伴奏任务的学生李政贤，在短时间里就能熟练弹奏，与同学的歌声配合默契，相得益彰。
无锡机电高职此前开展了班级合唱活动，但最终参加市级展演的班级是通过抽签决定的。学校党委副书记许焱分享了一个小细节：“这个班的学生‘瞒’着学校自主策划、设计情景、道具，准备好了搭配的服饰等，完全以一种主人翁的心态参加活动。他们每个人都很投入、很享受这个过程。”
闪耀的青春放光彩
事实上，2023年无锡市中小学校园“班班有歌声”合唱评比活动覆盖全年，包括各校组织覆盖全校的歌唱类活动，还包含区级评选推荐优秀班级参加市级展演，最后市级展演活动展现出了各学校的热情与歌唱实力。评分中，过程性评价和现场展演各占一半，两项评分合起来揭晓最后的赢家。在市级评比活动中，无锡市侨谊实验中学、无锡市前洲中心小学、无锡市第一中学等9所学校凭借优异表现获得特等奖。
活动受到各方认可。无锡市辅仁高级中学学生王佳奇说：“这项活动不仅丰富了我们高中生的课余生活，还提高了我们对音乐的兴趣和理解。”无锡市市北高级中学音乐教师顾玉虎称赞道：“这是一个特别有意义且独特的比赛。虽然学生表现得可能没有那么完美，但是让所有人都有机会参与，这点很重要。”有家长在朋友圈、微信群积极分享孩子们演唱的视频、录音，还有家长拨打了市长热线专门表达感谢。
全程陪伴学生合唱排练、表演的孙文翰，感受到了发生在他们身上的巨大变化，多次被感动。“现在全班表现出来的团队凝聚力、积极向上的状态，让我对他们很放心。把劲往一处使，让我觉得这是孩子应有的样子，也是一个好的集体该有的状态。”许焱则认为，这个人人发声的活动除了让学生受到艺术教育外，还渗透了礼仪、班集体管理、品德、心理健康等多方面的教育，让学生在舞台上增强信心。“给学生展示的机会，为他们的青春留下回忆，这就是教育。”她说。
除了构建校、区、市三级展演体系，实现“班班有合唱团、校校有艺术团、一人一特长、一校一特色”的目标，无锡市教育科学研究院音乐教研员张莲认为，这项涉及思政、心理、德育等多方面的活动，能够为学生身心健康发展提供支持。“我们策划这项活动的主旨是，无论是浅吟低唱还是大声呐喊，让孩子们有个表达心声的通道，所以活动取名‘班班有歌声’，并没有提比较高的要求，只要学生张口就是成功。”她说，这项活动还专门设计了请假机制，特别强调班主任加入和整班展现，在展演证书上特别设计了班主任、伴奏、指挥的名字，让大家感受到班集体这个大家庭的温暖，让他们懂得在班级中找准自己的位置，懂得协作、谦让和倾听别人的声音。
（陈春贤）
