创造是时代的命题，也是江苏省锡东高级中学的“主旋律”。

　　“去创造我们的时代，没错是我们的节拍……”收获七千多点赞的原创歌曲《创时代》，是属于锡东高中的“创造之歌”。锡东学子用个性鲜明的歌词和舒适轻快的旋律描绘有创意的学习生活的模样。面向新时代，让学生创造着长大，让教师创造着工作，让学校成为创造的乐园，成为锡东高中的办学憧憬。

　　起步向好 跑出教育教学改革的“加速度”

　　在《义务教育课程方案（2022年版）》中，“创中学”概念被明确提出，而锡东高中早在2016年就正式提出“创中学”。

　　“创”，是锡东高中近十年来成长的关键字。2016年，学校成功申报江苏省“创客空间”课程基地，同年获批省首批STEM项目学校，并成功申报省重点课题《创中学：基于创客空间的新型育人模式研究》，正式提出“创中学”。2019年，学校成功申报省前瞻性项目《以项目学习推动“创中学”的实践研究》。这些项目的申报与建设，为后续以“创”为核心的教学变革与发展奠定了坚实基础，明晰了学校教育教学改革的方向。

　　采访获悉，“创中学”以培养“乐于合作、善于创造、勇于负责的梦想实践者”为育人目标，破解目前单一的以分数为指标的工具主义发展逻辑，探索“创中学”课堂模型，构建“创中学”学校课程体系，倡导学生过有创意的学习生活。“创中学”其主要特征是以“创”的视角重构育人模式，旨在“在创造中育人”“育创造之人”，让学生“在创造中成长”，实现“创造育人”。

　　如今，充满锡东色彩的“创中学”引领学校跑出教改“加速度”。概念提出后，学校立即组建“创中学”核心团队，探寻“创中学”在学生学习与成长中的意义，逐步确立“创中学”理念在学校教育教学中的地位及价值，探索提高学校课堂质量的路径。单学科探索、综合实践活动、跨学科学习、全学科推进……伴随课改的脚步，锡东高中以“创造育人”的理念为引领，转变学生学习方式。

　　扎实向前 用创新教引领创新学

　　“创中学”模式下的课堂是什么样子？

　　锡东高中党总支书记蒋洪兴解释道，“创中学”就是以真实问题为情境的任务式、项目化的学习，学生通过创意构想、方案设计、创造实践等方式进行学习。与其他学习方式相比，“创中学”更强调发展学生高阶思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力。

　　“创造”不仅体现在组织某项活动、发明某项装置上，更要体现在日常教学中。锡东高中政治老师沈锋在课上让学生围绕某大型游乐园的维权事件探讨，学生模拟不同的身份进行激烈讨论，学习运用法律维权的知识。一堂课给了学生应对生活问题的勇气。有学生在一家饰品店办了充值卡，后来发现店铺已经关闭搬迁。“通过沈老师的课堂，学生提高了法律维权意识，有了勇气和方法，追回了欠款。让我们骄傲的是，她还联合该店铺所在的广场管理中心，帮助其他顾客追回欠款，维护权益。”锡东高中校长孙奕丹说，虽然这是一件生活小事，却能看到“创中学”课堂的价值。

　　概念从哪里来？在生活中如何用？锡东高中老师正在用创造性的教引领学生创造性的学，让课堂变得有趣、有用，充满挑战性。语文学科带领学生完成“制作一篇校园公众号”项目，挑战跨媒介写作形式，学习成果一经发布，在校园内引起了轰动。数学老师在教授三角函数知识时，设计的案例是“壁画挂多高最合理？”在解决这问题过程中，培养学生的想象、推理、运算等多种能力。政治老师在教授“如何推进居住地居民生活垃圾分类实施”的课堂上，给学生布置的任务包括编写问题采访小区物业、观察居民对垃圾的处理方式和态度、提出具体实施建议等。体育学科不断提升了游戏校本课程的开发能力，指导学生设计出“锡东保卫战”“绝处逢生”等棋类游戏……

　　振翅向未来 师生共赴“创时代”

　　如何让学生过上有创意的学习生活？

　　2020年，锡东高中从管理理念上开始变革，建立“学生优先”原则，即凡有活动，首先想到“这件事能否由学生来做？”学校校园道路、庭院的命名是向学生征集而来，作业簿由学生自主设计，连续八届的夏季慈善晚会都是由学生自筹举办，学校的锡东花园是从学生提交的104个设计方案中选出后施工建成……此外，学校有200多个学生社团，30多个品牌社团，给学生搭建起多样平台。

　　在热爱里奔跑过的学生，拥有更多可能。越来越多学生从锡东出发，“创造”自己的未来。学生龙翔对自动控制很感兴趣，高一就进入大成科学院的相关社团，并把兴趣融入学科学习中。在生物课上，他向老师提出用传感器代替书本上传统的实验方法，改进了实验，并首次用实验数据证实了理论数据推测的正确性。高中阶段，龙翔就在生物学术期刊《生物学通报》上发表论文《定量化测定酵母菌细胞呼吸CO_2产量的方法》。学生周笑尘对嫁接技术很感兴趣，而锡东花园成了他的校园“实验室”。最近，老师发现他在繁忙的学习之余开始自学日语，询问缘由，周笑尘说，他发现日本的园艺技术比较领先，希望能外出学成后归来为国家园艺产业贡献力量。

　　“有梦想，来锡东”，这是锡东高中喊了十年的口号。锡东高中正在努力搭建起更多平台，与学生一起造梦、逐梦、实现梦，让这句口号更加响亮。“在当下日新月异的人工智能时代，梦想能引领我们找到前行的方向，甚至去创造未来，创造世界。”在孙奕丹看来，学校不是一座孤岛，她希望锡东学子能拥有认识广阔世界的能力，拥有更多视角和发展可能。“我们期待学生从回答问题走向解决问题，学会验证多个可能答案或解决方案，这比单纯寻找一个标准答案更有价值。”

　　（杨涵）