“梁溪区中小学九年一体化运动项目大单元教学计划”于前不久发布。采访了解到，该区中小学率先形成了匹配新课标的体育“区本教材”，体育课自本学期起再度升级，呈现丰富、活力的新样态。

　　梁溪娃的体育课又变样了

　　“加油！加油！”“到我啦，‘穿越火线’看我的！”9月25日上午，无锡市积余实验学校运河分校的操场上，4个班级正在上体育课，欢呼声、加油声此起彼伏，热闹非凡。三（12）班的学生们化身勇敢的“小炮兵”，分小组合作思考并形成“战斗”策略，踊跃完成“扫雷”“护送弹药”“支援前方”等任务。体育老师袁友水介绍，他在本节课教学中设计了“小小炮兵”的情境，在多个层层递进的环节中，培养学生护球、运球、射门等技能，同时促使学生思考、规划运球线路等，增强对该运动的兴趣。

　　本学期梁溪区中小学的体育课有了哪些不同？从现场了解到，老师会根据不同年龄段学生的水平设置相应的主题和情境，用更丰富的教学手段开展教学，一堂课不再是传授一个技能而是让学生在情境中学习由两到三个技能形成的技能组合。“以前一个运动项目老师仅用3个课时实施教学，零散且较难激发学生兴趣。从本学期开始，我们用18个课时或者36个课时学习一个运动项目，让学生在老师设计的情境中知道如何运用这套技能组合，做到学以致用。”体育教师郭培鑫说，这样的体育课堂不仅让学生快乐学习，确保学生获取的知识和技能更加系统和连贯，培养他们应对、解决真实问题的综合能力和素养。

　　“我喜欢这样的体育课！老师用体操垫、呼啦圈、跨栏架等多种教具为我们搭建有趣的情境，带领我们玩‘穿越封锁线’游戏。”该校四年级学生顾铠昕说，新学期他们的体育课增加了小组合作模式，给学生更多思考的空间，“我们小组成员要合作、思考、制定方案，争取在游戏中获胜。”

　　“区本教材”我市率先发布

　　升级版的体育课是如何诞生的？梁溪区教育局相关负责人介绍，梁溪区历来重视学校体育工作，近年来持续探索体育课程教学改革，形成了“乐动慧学 乐学慧动”的区域体育教学主张。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》发布后，梁溪区在实行“新课标走进新课堂”的道路上高标准谋划，于去年12月与华东师范大学展开合作。

　　依托高校专家团队对当前体育课堂教学现状“把脉问诊”，该区集结骨干教师、种子教师、青年教师等群体共同参与该项目，在实践和交流中研制、完善大单元教学的内容、方案等。梁溪区教师发展中心体育教研员范伟华介绍，这段时间里她看到众多老师为完善项目内容不断修改，线上交流到深夜。

　　经过9个月的合作探索，在高校专家的引领下，共有5大类、11个运动项目的“梁溪区中小学九年一体化运动项目大单元教学计划”在我市率先发布，于9月起在全区推进实施。华东师范大学体育与健康学院教授、博士生导师汪晓赞表示，得益于梁溪区教育局的大力支持以及项目组成员们的努力，该项目推进速度快于预期。她期待随着该项目在实践中不断完善，体育新课标的理念通过大单元教学深入人心，建立区域性体育教学新样态，形成一支高水平的体育教师队伍，学生的综合素养和健康水平得到提升。

　　“体育新课标发布但新教材还未发布。这个计划相当于一套‘区本教材’，让新课标实施有了抓手。”该项目组一名成员说。大单元教学让体育课从单纯的技术传授转变为对学生核心素养的培养，对教师发展也有助益。无锡市广勤中学体育教师林宇表示，他将立足教材，在多元化资源学习中不断体悟，实现思维进阶和素养成长。“在今后的探索实践中，学校将继续为体育教师提供学习平台，鼓励教师与高校专家交流，让教师在项目实践中更新教学理念。学校也将以此为契机，探索体育发展的新模式。”积余实验学校运河分校相关负责人说。

　　（陈春贤、高宇 图文报道）