近日，省锡中教育集团联合香港中文大学（深圳）当代教育研究所、江苏凤凰教育出版社举办“全国名校大中小衔接通识教育主题阅读论坛”，积极响应国家关于大学、高中、小学有序衔接和贯通培养的政策精神，打破学段教育壁垒，深入探讨以人文阅读为突破口的长效贯通机制。

　　当天，两场专家讲座和一场圆桌论坛带领在座教育工作者共探新时代阅读教育之道。“书就是路，是通向世界的渠道。”杂文家、特级教师、正高级教师王栋生认为，培养学生的阅读意识很重要。当前的阅读教学存在学生阅读量不足、教学基础弱等问题。他希望高中生能每天自由阅读1小时，范围不止于语文，而是跨学科、多领域，积累更多知识经验。“通过阅读，学生懂得爱与美，拥有智慧和方法，收获幸福和快乐，帮助学生更好地迎接未来。”特级教师杨九俊以“冉冉出新人——我们的共同愿景”为题带来讲座。他充分肯定省锡中引导学生朝着“终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者”发展的培养方向，并分享自己关于培养学生未来素养的思考，强调了通识教育的重要性。

　　通识教育是此次论坛中的关键词之一。香港中文大学（深圳）当代教育研究所高级研究助理何钉萍介绍，自上世纪90年代起，香港中文大学便开始了对通识教育的深入探索。通识基础课程要求学生直接阅读经典思想家的著作，与思想家对话，思考和批判人文及社科领域的重大问题，课程以师生讨论和对话作为主要授课形式。

　　引入通识教育主题阅读理念是省锡中教育集团探索大中小衔接模式的一次新尝试。在江苏省锡山高级中学党委书记、校长夏雷震看来，通识教育主题阅读是抽象思维与形象思维、批判性思维与创造性思维并行共进的智力活动，是提升学生思维品质、培养学生科学素养与艺术素养的重要途径。他期待大中小衔接共同推进通识教育主题阅读可以帮助学生更好地适应未来学习。

　　圆桌论坛由江苏省中小学教研室中学语文教研员、特级教师张克中主持，主题为“指向未来素养的主题阅读”，来自全国7所学校的名师参与讨论。十多年前，省锡中就把“培养终身阅读者和负责任的表达者”作为语文学科宣言。正高级教师、省锡中语文老师周健介绍，在省锡中，“匡园杯”读书征文大赛已经连续举办了15年共30届；教师“百万百卷读书行动”和学生“经典阅读百分百行动”让阅读成为匡园师生校园生活的重要组成部分；“匡园朗读者”活动为学生表达阅读感悟和思考提供了舞台。“学生读书的场景就是校园最美的风景，省锡中一直着力培养学生随时随地都能阅读的习惯。”周健说。（杨涵）