日前，市教育局公布了2025年“锡教名家”培养对象名单，无锡市新吴区教师发展中心的教师佘召丹入选。

　　佘召丹是无锡市小学语文学科带头人、无锡市优秀教育工作者、新吴区学科中心组成员。他曾获教育部“诗教中国”诗词讲解大赛优秀奖、江苏省小学语文优质课评比二等奖、无锡市教师国家通用语言文字教学能力大赛特等奖、无锡市小学语文优质课评比一等奖等荣誉。

　　自2003年登上讲台后，佘召丹在小学语文课堂里辛勤耕耘了22年。在他的语文课堂上，诗意与智慧交融流淌。他深知一名语文老师，既要有“情”——教学的激情与才情，更要有“意”——对语文教学本质的思考与追求。

　　他努力实践着“情意语文”教学主张。在教学中，他力求以诗意笔触解读文本，于课堂之上构筑情意满溢的情境，让学生在字里行间品出语文的韵味与温度。

　　工作以来，佘召丹多次在全国、省、市、区等平台上示范课、公开讲座，不断提升自身影响力，把对“情意语文”的坚守落到了实处。他培养出了许多“小作家”，辅导的学生有近200多篇原创文章发表或获奖。

　　佘召丹始终在教育科研的沃土上深耕不辍，他主持的江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于学习强国平台视频资源的小学微写作研究”，敏锐捕捉到平台优质视频的育人价值，创新转化为小学微写作的“动态素材库”，微写作也从“任务式完成”变成了“沉浸式表达”，让写作教学有了更鲜活的模样。

　　佘召丹作为核心组成员参与了江苏省教育科学“十三五”规划课题“中华传统文化情怀下诗教区域性实践研究”。在课题推进中，他让学生在“诗教”里触摸文化根脉。他的多篇论文发表于《教育视界》《语文教学通讯》《教学研究与评论》等期刊。

　　佘召丹始终坚信“一花独放不是春，百花齐放春满园”。他主动承担青年教师培养工作，在个人领衔的“新吴区小学语文佘召丹名师工作室”，他从备课的巧思到课堂的调控，从学情的研判到教研的深耕，对青年教师倾囊相授。在他的悉心带教下，一个个青年教师褪去初登讲台的青涩，逐渐沉淀出从容与底气。目前，佘召丹已经培养了20多名市、区骨干，20余人次在各级语文学科比赛中斩获佳绩。（新教）