准备秋季入读国外院校的中国学子，离走出国门、赴国外求学的日子越来越近。作为“过来人”，已经在国外读书的学子提醒即将赴国外留学的学子，并非通过语言标准化考试到国外后就不会存在语言障碍。初到国外留学的学子的尴尬经历如何避免？如何在短时间内跨过语言这一关？听听“过来人”怎么说。

　　●表述不当带来尴尬

　　王君艺在英国杜伦大学读研究生。她在日常生活中，因为语言表述不当而导致的尴尬经历并不少。“有一次参加学校组织的活动，天气很热，我就说了一句‘I'm so hot’，发现大家都在笑我。后来才反应过来，因为主语说错了，所以表达成了‘我很性感’。”她顿时觉得尴尬不已。

　　口音问题也是学子跨过语言关的一个拦路虎。马志山在埃及亚历山大大学完成硕士学业之后，继续在该校攻读博士。他说：“刚到埃及没多久，有个中国同学生病了，下课后我和另外一个中国同学陪他去医院看病。虽然学习了标准的阿拉伯语，但在问路时还是不怎么顺利，因为当地人大部分说方言。到医院后，有些详细的症状，我们都无法清楚地表达，刚好书包里有上节课用的字典，我们就在医院里，一边翻字典，一边向医生描述症状，十分窘迫。”

　　●多开口说多沟通

　　马志山学的是阿拉伯语语言文学专业，在出国留学前，他就给自己设定了目标：到埃及留学，一定要充分利用当地的语言环境，增加交流沟通和语言锻炼的机会。硕士一年级结束后，马志山意识到，仅仅在校园里学习，练习语言的机会还是太少，于是决定开始自己的“实习之路”。他在天津电力建设公司驻亚历山大的项目部实习5个月。除翻译项目部的文件之外，他还会和工程师到施工现场与当地工人沟通、协调相关问题；陪同中国项目组经理到亚历山大电力公司进行洽谈、商讨线路问题的解决方案。“实习的这5个月，在与各方沟通的过程中，我的阿拉伯语水平有了质的提升。”马志山自豪地说。

　　经过两次实习，马志山总结出了自己的语言学习心得。“一定不要太过含蓄而不敢与当地人交流。要大胆地开口说，主动为自己争取沟通交流的机会，只有多说、多练，口语水平才会提高。”

　　●把课堂当做语言练习场

　　在课堂上，充分利用与外国学生交流、讨论的机会，也是一种锻炼口语表达能力的有效途径。王天宇在英国谢菲尔德大学学习，因为文化差异和生活观念不一样，他很少会主动融入当地社交圈子。在他看来，利用上课的机会，也可以锻炼口语表达能力。

　　和王天宇一样，在韩国嘉泉大学学习的孙滢坼非常珍惜课堂讨论和小组合作的机会。“自由讨论时，老师为了避免每个小组都是来自同一个国家的学生，还特意调整了座位。在韩国文化阅读课上，我的中国舍友就跟她的韩国同桌成了‘好闺密’。”孙滢坼笑着说。

　　（人民日报）