中考将至，英语已进入最后的总复习阶段。考生怎么做才能充分利用好最后的黄金时间并取得事半功倍的效果呢？笔者认为考生在经历了两次正式模拟考试和多次模拟练习后，应该对自己的英语复习做一次全面“复盘”，回顾每个失分点，反思失分原因，探究应对措施，力争提升英语中考成绩。

　　首先，考生要清楚英语中考试卷的结构。

　　从题型上，英语试卷可分成三大部分：基础题型34分，有单项选择14分，词汇运用8分，动词填空6分和完成句子6分；阅读题型41分，有完形填空10分，阅读理解26分和阅读填空5分；表达题型15分。考生可根据模拟测验的情况来判断哪个部分是提分的关键之处。

　　其次，考生要清楚基础题型的考察内容。单项选择是在语境中考查词法和句法。词法有名词辨析，形容词辨析，副词辨析，代词辨析，介词辨析，连词辨析和动词辨析等。其中对动词的考查是最多的，往往涉及动词时态，动词短语，情态动词等。句法会考查到一些特殊的句型，如感叹句，特殊疑问句，各种状语从句和宾语从句等。最后一题通常是考查交际用语。词汇运用主要考查考生对九年级两本教材单词表中四会单词的掌握程度。动词填空主要考查7种时态、3种时态的被动语态以及动词的不定式或动名词的掌握情况。动词填空做题时要会寻找关键词，有的关键词是句子里的时间状语，有的是连词，有的是固定词组，还有的要根据上下文语境来分析。完成句子主要考查考生正确运用词组和句型的能力。前3句比较简单，用1个词组加上正确的时态来翻译；后3句有些许复杂，要用1-2个词组加上恰当的句型来翻译。考生要特别重视单词表中列出的词组。

　　第三，考生要清楚语篇的特点和解题方法。

　　中考阅读包含6个语篇。完形填空一般故事性强，富含哲理，结构完整，符合初中生阅读心理和认知规律，文章首句不设空；遵循“以实词为主，虚词为辅，突出词汇考查语境化”的命题原则；侧重考查考生把握全文，根据上下文的逻辑关系进行综合分析、推理判断等运用英语的能力。考生答题时要用好上下文，注意检查逻辑关系是否成立，要试着揣摩作者的情感态度。阅读理解有4个语篇，通常AB篇是偏实用性的文章；C篇通常是一个故事，或名著的节选；D篇带有西方文化色彩，更具知识性。阅读中比较难的主旨大意题考查考生把握全文主题大意和中心思想的能力，也包括分析、归纳文章段落大意、重要情节、人物特征、环境特点等能力。考生要一切从文章本身出发，切忌主观臆断。选择标题时，除了考虑标题与文章主题的联系外，还需注意标题对文章的概括性。推理判断题主要对短文的结论、隐含意义（寓意）、作者的倾向、写作目的等进行考查，考生可以结合已有的相关信息进行推断、根据文章的结论推断作者的观点或态度、利用语境的褒贬性进行信息推断。阅读填空考查考生查找信息、转换信息和归纳信息的能力。它由一篇短文和一个表格组成，表格通常带有标题。做题时通常先从表格入手，大致了解短文内容和层次，然后略读短文的首尾段和每段的首尾句，找到5个空格的出处所在，通过词性或词形的转换，同义或反义的转换和归纳概括等方法，转换成合适的词填入空格。

　　第四，考生要清楚表达题型中得分档的要求。

　　如果考生要拿到第一档的分数（13-15分），行文时必须要注意能根据题目梳理表达的层次性，添加过渡词；能根据情境注意表达的得体性，合理发挥；能根据表达需要使用恰当的词组、时态和句型并控制好词数。磨刀不误砍柴工，考生需要认真审题。对于基础比较薄弱的考生而言，不要怕写不对而不写，写出相关的单词和词组也是能得分的。

　　最后，考生要注意答题卡的规范。客观题涂写答案信息点时，考生一定要注意题号的排列顺序和对应点；考生可以在试卷卷面上完成，经检查无误后，再依次把答题卡上相应的信息点涂黑。主观题作答时，考生也要注意答题卡上题号与试卷题号一致，在指定区域填写答案，不得超出答题区域范围。

　　奚溢沁

　　中学英语高级教师，梁溪区优秀教育工作者，无锡市最美教师。现任无锡市侨谊实验中学英语学科组长，梁溪区英语教学中心组成员。