“双减”政策出台后，梁溪区少年宫为让学生享受到更多优质的课后服务资源，主动发挥自身作用，在梁溪区区委教育工委、区教育局的总体部署下，协同梁溪区范围内的11所小学，创新开展了“宫·益行”百节公益延时课进校园活动，有效提升学生综合素养。据悉，目前已有105节课被陆续送进校园，获得了学校、学生、家长的广泛好评。

　　“梁溪区少年宫作为公益类校外教育单位，在‘双减’政策出台后，我们就开始筹划‘宫·益行’公益延时课进校园活动。在得到梁溪区教育局的充分认可和支持后，通过前期调查、访谈等方式，设计了个性化定制式的送课服务菜单，丰富校园生活、引领学生兴趣发展。”梁溪区少年宫主任张静介绍说。自去年11月起，中国舞、篆刻、泥塑等六个项目的105节公益延时课被送至通江实验小学、靖海小学等学校。

　　为确保延时课的服务质量，梁溪区少年宫根据各校的需求，对排课、师资、教学材料等进行了统筹安排。少年宫的党员教师和非遗传承人泥塑大师徐根生、市劳技名师工作室主持人华莉娅在内的专业教师以“1+1”的形式组成首批送课志愿服务队。“作为无锡本土的非遗艺术，要让孩子们对惠山泥塑感兴趣，需要持续的有获得感的学习。”徐根生每次去通江实小上泥塑课，都会先带学生了解相关的知识，然后指导他们制作一个可以带回家的作品。经过一个多月的学习，师生之间产生了深厚的情谊。“虽然只有短短的几节课，您教会了我们许多本领，衷心地向您道一声谢谢！”徐根生收到学生们的联名感谢信后，心里很感动，他希望以后还有机会继续参与公益延时课的教学。

　　江苏省书法协会会员张新负责教授首批公益延时课的篆刻课程，教学时他手把手地指导学生握刀姿势、刻线、磨石，不断在原有的教学方案上调整学习进度。第一期课程结束后，每个学生都完成了一枚刻有自己姓氏的印章。学生关卫坤在参与了张新的篆刻课后，爱上了这项方寸之间的艺术，一有空就自己在家琢磨，并请家长录下篆刻的过程，发给张新，请他远程指导。中国舞教师王宁婕，每次课后都会被学生追着问下一堂课的内容。有家长表示，孩子可以跟着专业的老师系统地学习、排练，这种机会很难得。

　　通过首轮公益延时课的实践，梁溪区少年宫对送课服务菜单进行了全面升级扩容。“后续将有五大类24项，一千余节公益延时课，供全区公办小学选择。我们将努力把‘宫·益行’公益延时课进校园服务，发展成为梁溪教育的又一项优质惠民工程，创新优效落实好‘双减’。”张静说。

　　（徐婕妤）