“双减”延时服务，随着时代的脚步应运而生。为人师者，我们是延时服务者，我们也是延时服务亲历者，和孩子们相处的时间被拉长。授课的课堂上，我们是传道解惑者；而延时服务的课堂上，我们更像是他们成长的陪伴者。

　　第一日那一幕

　　“孩儿们，开吃……”一天的照常工作，接下来就是延时班了。本该四点半回家的孩子们，如今要六点才放学，小肚子该打鼓了，让他们垫垫肚子。我坐在讲台边的椅子上休整片刻，准备投入另一场战斗。

　　一只小手、一片面包出现在眼前。“老师，给你……”抬眼时，我怔住了。这可是我们班数一数二的发脾气大王，可谓全年级闻名的级别。虽然接班没几天，已经有数位任课老师向我告他的状了，平时课上也没少和我“交战”，如今……一时之间不知如何是好。可此时眼前明明是一张稚嫩的脸，眼中闪烁着期待的神情，“老师……”我不再犹豫，接过他手里的那片面包，塞进了嘴巴里，一边咀嚼一边说：“真有些饿了。”他对我真诚地笑了，我也微笑着。台下的孩子们看着台上的这一幕，都走上前来，递给我食物，就像春游秋游时那样。“谢谢大家，老师饱了……”老师真的饱了，被大家暖暖的热情喂饱了。

　　后来好几次，总是他不忘给我食物，虽然在课上还是每每惹人生气，可是那一刻的真情仿佛可以把一切不快抵消。我想，师生之间的那份情谊，就是这样在不经意间静静流淌，你并不知道它在哪一刻到来，但总是能温暖人心。谢谢你，孩子，谢谢你的面包。

　　最后一日那一瞬

　　上学期最后一次延时服务，本该是考完语文的那天，因为我要去外校批卷，所以把延时服务换至前一周周末。学期就要结束了，配餐公司也很是人性化，给孩子们配上了礼物，一个大大的大白兔奶糖，甭管里面装着啥，光看外表就很让孩子们兴奋了。上午上语文课的时候食堂阿姨就迫不及待地拎到教室，我把那一大袋象征快乐的大白兔奶糖放在讲台下。孩子们虽然很期待很好奇，却还是认真地上完一天的课，让大白兔静静地待在讲台下。

　　回家作业做得差不多了，窗外天色渐晚。灯光下，看着孩子们认真做作业的小脸，感慨万千。随着年级的递增，孩子们知识学得深了，作业自然多一些。下课时还能听到些欢声笑语，可是自修时孩子们不像低年级那样随心所欲了，大多数时候他们守规矩、懂道理，正襟危坐。为了让他们放松一下，我提前分发了那个大大的大白兔奶糖。孩子们的快乐是如此简单，他们拿着糖果，笑得像三岁的娃娃，捧着大大的糖果，还舍不得拆开。

　　我召集大家顺着座位向中心靠拢，孩子们高举着奶糖，我给他们拍下了这快乐的瞬间。每一张笑脸都是发自内心的淳朴，年少真好，和少年在一起真好。那一瞬间，他们的快乐感染了我，不知是谁，剥开了那大大的大白兔奶糖，原来里面是很多小小的奶糖；不知是谁，递了一颗给我，塞进嘴里，甜到心里。我知道陪伴他们成长，本身就是一件幸福而甜蜜的事。我是老师，我爱我的孩子们。

　　（作者工作单位：无锡市旺庄实验小学）