新生入学，父母最担心的是孩子进入新环境不安、不适应。新学期开学，天一第二实验小学老师王莲芳担任一（15）班班主任，瞄准家长们最担心的问题，提供了一个有意思的解决方案。她在开学前给新生布置了一个特别的任务：制作好朋友卡，新学期开学第一天的作业是和新朋友打个电话聊聊天或者一起健身、散步。

　　这几天，家长和孩子们的表现让她出乎意料。任务布置下去后，学生和家长都积极行动。“他们用了彩泥、卡纸等各种材料，有家长巧妙地利用了湿纸巾上的硬盖。做成的卡片除了姓名、照片或者自画像、爱好、联系方式外，有学生的卡片是有主题，比如小恐龙、飞机等。”王莲芳介绍，让她印象深刻的是一位家长做了5份不同主题的卡片，卡上的图案完全不同，非常用心。一名学生告诉她，自己和妈妈花了两天才做好卡片，很开心。“家长和孩子一起制作卡片，也是增进亲子关系的好机会。”她说。

　　好朋友卡就是这些新生迈开主动交际第一步的重要工具。第一天和同学们见面，每个小朋友借助卡片上的元素开展自我介绍。“有的小朋友报出了自己的住址后，才了解到有好几个同学住在同一个小区。”王莲芳说，孩子们通过好朋友卡，很容易就收获了有共同爱好的新朋友。一名小朋友的卡片上画着小恐龙，很快就收获了同样喜欢小恐龙的朋友，一起聊着和恐龙有关的话题。

　　“开学第一天，按道理家长们彼此不熟悉，家长群里是安静的，但是我们家长群里非常热闹。”王莲芳笑着介绍，开学第一天晚上群里都是家长们约玩的信息，有的拍了小区里集合地点，孩子们一起玩、一起健身，有的学生直接到新朋友家里去玩了。最让她感动的是，一个性格内敛的女孩在妈妈的鼓励下，主动打电话给她的新朋友问好。“虽然妈妈教一句，孩子学着和朋友问好，但这是她迈出了主动交际的第一步，难能可贵。”王莲芳说。

　　才开学第二天，一（15）班学生已经很熟络，王莲芳引导他们好朋友共同进步。而这个特别的开学任务，也在全年级开展，帮助新生尽快融入新环境。“这不仅仅是一次交际能力的锻炼。我希望孩子们不忘老朋友，交到新朋友，还能把新朋友介绍给老朋友，扩大自己的朋友圈，获得更多快乐。”王莲芳说。（陈春贤）