堰桥实验小学六14班

　　锡报小记者 范致琰

　　前几天大课间活动，陈老师让我们玩“投壶”游戏。

　　第一个上场的是小鲍，只见他一个大弓步，手执签子，像扔飞镖一样，一下就扔了出去，意料之中——没中！他笑了，摆摆手走过去，捡起签子给了下一个人。他抬头挺胸回到了队伍中，那神情，好像是战场上得胜归来的大将军。在生活中，他就是一个乐观、性子爽直的阳光大男孩，有时“少根筋”，犯了错误被老师批评了还会“哈哈”。

　　我把目光放在了中队长小胡的身上，他稳重地站着，没有丝毫前倾，严格地守着规则。他两指捏住签子举在眼前，似乎在计算发力的大小和角度。看，他调整了一下签子的高度，签子飞出，“哐当”顺利投入壶内。他的嘴角上扬，不急不缓走过去捡签子。在生活中，他不急不躁，努力做好每一件事情，是我们学习的好榜样。

　　果真，“投壶”见性格。

　　（指导老师：陈月凤）

　　水果

　　堰桥实验小学一2班

　　锡报小记者 陆伊桐

　　（指导老师：尤云红）

　　芦荟

　　堰桥实验小学五10班

　　锡报小记者 王佳艺

　　在我家的阳台上，有一盆芦荟。

　　芦荟叶片呈锯尺形，通体呈深绿色，叶片长10厘米左右。与其他植物不同的是，芦荟的叶片不仅长，还很肥硕。将芦荟对半切开，里面的胶状物可直接涂抹在皮肤上，具有消肿的功效，也有人将它当作护肤品。

　　芦荟十分好养，它耐寒耐暑，即使零下5摄氏度的低温状态下，它依然能顽强生长。有一次，我整整一个月没给芦荟浇水，它依然挺拔。

　　小小的芦荟，它那坚韧不拔的精神值得我学习。

　　（指导老师：王雪茹）

　　小小饲养员

　　堰桥实验小学三3班

　　锡报小记者 翟梓宇

　　“站队，去喂小动物了！”贾老师的一句话，同学们像出笼的小鸟一样冲出教室。

　　到了养殖园，同学们奔向自己喜爱的小动物，去投喂它们。小香猪长得圆滚滚的，像一个个会走路的小皮球。皮肤粉嫩粉嫩的，印着黑色的小斑点，上面铺了一层又细又密的毛，摸起来软软的。小香猪的耳朵大大的，像两把小扇子一样，总是扇来扇去的。

　　最热情的非小羊莫属。它看到我们，就像看到老朋友似的，连蹦带跳地冲过来，把头抬得高高的，张开小嘴巴，等待我们的投喂。我拿起一团草，送到它的嘴里。

　　小兔子真是大懒虫，它就趴在那里，除了三瓣嘴咀嚼着食物，其他部位一动不动。我们蹲在那里继续投喂，小兔子面前的草越堆越多，很快它就披上了“绿披风”，最后它干脆住进了“青草豪宅”。

　　（指导老师：贾雪）

　　古镇

　　堰桥实验小学一6班

　　锡报小记者 顾芯瑜

　　（指导老师：施晓慧）

　　赏梅

　　堰桥实验小学二7班

　　锡报小记者 杜王睿馨

　　春回大地，万物复苏。

　　周末，爸爸妈妈带我去梅园看梅花。一进梅园的大门，我们就看见一大片一大片盛开的梅花。有粉的，像给大树盖上了一层粉色的纱；有白的，像是一朵朵洁白的雪花；还有淡黄的蜡梅，像是一簇簇鹅黄的小绒球……

　　走到梅花树下，一朵朵梅花真好看！我踮起脚，轻轻地闻了闻，闻到一股淡淡的清香。

　　梅园的梅花真美！

　　（指导老师：朱蓓蕾）

　　赞美春天

　　堰桥实验小学三3班

　　锡报小记者 丁子衿

　　春天到了，万木抽芽，百花盛开。

　　你听，小溪叮叮咚咚，春雨滴滴答答，小鸟站在枝头，叽叽喳喳唱着春天的赞歌。

　　你看，公园的草地上可真热闹。天上飘着各种各样的风筝，蜈蚣风筝扭动着长长的身子；鲨鱼风筝张着血盆大口；孔雀风筝骄傲地展开自己的尾巴。（指导老师：贾雪）

　　读《小猫钓鱼》有感

　　堰桥实验小学五12班

　　锡报小记者 陈亦凡

　　每当我翻开一本书，就像打开了一扇新世界的大门，里面藏着无尽的知识和有趣的故事。

　　小时候，我总是缠着妈妈给我讲故事，令我印象深刻的是她给我讲的《小猫钓鱼》。小猫钓鱼这个故事告诉我们，做人不能三心二意，要聚精会神，做事才会成功。记得有一次，我在写作业的时候，听到客厅里传来动画片的声音。我的心一下子就被吸引过去了，眼睛不停地往门外瞟，手里的笔也停了下来。结果，本来半小时就能写完的作业，我花了一个多小时才完成，而且错了好几道题。这不就像故事里的小猫一样吗？因为不专心，所以什么事情都做不好。

　　后来，我学着故事里猫妈妈的样子，做事情的时候把注意力都集中在眼前的任务上。写作业时，我把房门关上，把玩具都收起来，专心致志地写。果然，作业不仅完成得快，正确率也提高了。

　　我喜欢读书，从书中我明白了许多道理。（指导老师：杨虹霞）

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　　荷塘鹤趣

　　堰桥实验小学三11班

　　锡报小记者 邱晨瑄

　　（指导老师：徐巧欣）

　　挖春笋

　　堰桥实验小学二9班

　　锡报小记者 范柯禹

　　周末，我随爸爸妈妈一起去宜兴挖春笋。

　　到了山上，工作人员给我们分发锄头，并介绍了注意事项。挖笋并没有我想的那么容易，我一边走一边仔细观察着地面，寻找笋尖的踪迹，几圈下来都没有发现。我有点泄气了，边走边嚷道：“这里都没有笋，怎么挖啊？”爸爸没有回应我，而是继续寻找。不一会，爸爸发现了一个凸出来的小土块，他小心翼翼地拨开泥土，果然是笋尖，我们一起挖开周围的泥土。哇，这个笋不小呢！有了爸爸的成功经验，我低下头仔细寻找着，时不时地用锄头拨开落叶和泥土，不放过每一个可疑的地方，终于发现了一个笋尖，我激动地大喊：“我找到笋啦！”我小心翼翼地刨开周围的泥土，直至整个笋尖露出来。虽然笋有点小，但是我心里别提有多高兴了。

　　之后，爸爸妈妈又都陆续挖出了几个笋，虽然我们的收获不算多，但我体验到了挖笋的乐趣。

　　（指导老师：徐梦霞）

　　挤眉弄眼吃薯片

　　堰桥实验小学三3班

　　锡报小记者 焦梓浩

　　“咔嚓咔嚓”教室里传出声音，我们班在玩“挤眉弄眼吃薯片”游戏。

　　“不能用手，只能通过五官运动把薯片送进嘴里。”老师刚宣布完游戏规则，教室里沸腾了。

　　“开始！”我深吸一口气，开始小心翼翼地挤动眉毛。薯片纹丝不动，好像要在我的脑门上安营扎寨似的。“加油！”同桌的小周同学在旁边小声为我打气。我用力地挤挤眼睛，摇摇脑袋，感觉薯片在一点点往下移动。突然，薯片滑到了我的鼻梁上，一股番茄的香味钻入我的鼻孔，使我精神一振。我赶紧眨巴眼睛，想要把它往嘴边送。可是薯片好像故意跟我作对似的，卡在了鼻尖上。

　　“别着急，慢慢来。”老师轻声提醒道。我闭上眼睛，感受着薯片的位置，轻轻地扭动脸部肌肉，薯片终于又开始动了！我感受到它离嘴巴越来越近，伸出舌头一卷，“咔嚓”一声把薯片吃进了嘴里。

　　这次比赛让我明白了：做事不能心急，耐心和坚持最重要！

　　（指导老师：贾雪）