每到开学初，会有很多家长抱怨孩子学习不积极主动，询问我怎么提高孩子学习的积极性。我认为，每个孩子都有优点与不足，作为老师和家长在教育时应尽量“扬其所长，避其所短，用其所长，改其所短”，这样做可以培养孩子们的自信心，点燃孩子们主动学习的欲望。

　　我有个学生，父母都是理科高材生，可他更偏爱书画写作，理科成绩不太理想。于是我“扬其所长”，每次开学初，我就让他把他的字画拿来装饰教室；每次作文评讲，我就表扬他的文笔。时间一长，他变得自信了，主动亲近我，还总爱推荐好书让我阅读。有一次，他请我一起看莫言的《红高粱》。多年前我阅读过这本书，但书中很多细节已经淡忘，为了“改其所短”，我又挤出闲暇时间把这本书重新看了一遍。读完后，我立即和他分享收获，他也滔滔不绝地跟我谈自己对这本书的见解。去年，他还特意去莫言故居参观学习。回校后，我就让他给同学们讲访莫言故居的感受。我希望尽我所能，在他幼小的心灵里埋下文学的种子，这学期，我明显感觉到他的语文综合素养又上了一个新台阶，更令我欣慰的是，他对其他科目的学习也更有信心了。

　　“扬其所长，避其所短，用其所长，改其所短”起效了，于是我把这个心得写进了我的班级管理和教育教学宝典中，每个学期我都以此为指导思想，鼓励每一个孩子，让他们觉得无论在什么情况下，都能有勇气和智慧去面对并解决问题，收获喜悦和快乐。

　　（无锡金桥双语实验学校 王红娣）