“我们班的女生上网基本上都看短视频。”北京市通州区某小学五年级学生小高坐在自己的书桌前，一边接受记者采访，一边摆弄着一支浅绿色的笔。

　　像小高这样的未成年人，去年总计有1.75亿人使用互联网。

　　近日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2019年，未成年人在互联网上经常收看短视频的比例达到46.2%。

　　“普遍现象”

　　小高第一次看短视频是在四年级上学期。

　　一天晚上，她在手机上下载某视频软件，看了一段关于宠物的短视频，“看完也没什么感觉”。

　　得知女儿在手机上看短视频后，小高的妈妈王女士有些意外，但并没有表示反对。

　　“妈妈有时跟我一起看那种好玩儿的短视频。”小高说。

　　她还曾经追过短视频，主题是一位女士与一只金毛犬的故事，“因为这个视频写着‘未完待续’，我就想知道后面发生了什么”。

　　今年年初，王女士觉得女儿看短视频“有点勤”，劝说她卸载短视频软件。

　　在小高看来，她看短视频持续时间最长的一次“也就30分钟”。但在家长看来，看短视频过于频繁，总时长加在一起并不短，何况短视频的内容质量参差不齐，有些非常庸俗，会对孩子造成不好的影响。

　　对于卸载短视频软件，小高虽然不太高兴，但她也知道“有的短视频不好”。

　　据小高介绍，班里的女同学基本上都看短视频，看完之后“还模仿短视频里面的人的手势、动作、说话”。

　　王女士证实，她周围的孩子看短视频现象“挺普遍”，还容易上瘾。其中一个孩子天天看短视频，家长无奈之下把他送进一所管理严格的寄宿制学校。

　　“成年人都控制不住自己，更甭提孩子。”王女士对记者说。

　　家长的担心不无道理。

　　近日，基于对全国31个省（自治区、直辖市）的小学、初中、高中及中等职业学校34661名学生抽样调查，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。

　　调查显示，手机是未成年人使用最多的上网工具。未成年网民中，有74%拥有属于自己的上网设备，其中有上网手机的为63.6%。“2019年未成年网民在互联网上经常收看短视频的比例达到46.2%，较2018年提升5.7个百分点，仅次于听音乐和玩网络游戏，成为使用最普遍的网络娱乐之一。”

　　对此，中国传媒大学文化产业管理学院法律系主任郑宁称，未成年人群体正处在角色知识技能学习、内化社会行为规范和价值观念逐渐成熟的关键阶段，如果长期收看短视频，不仅可能荒废学业，还可能影响未成年人的身心健康。

　　“极易造成未成年人网络成瘾，阻碍未成年人人际关系建构，其中的暴力和色情信息更可能成为诱发犯罪的重要因素。”郑宁说。

　　“定制推送”

　　短视频对触网的未成年人的影响，已经引起监管部门的注意。

　　2019年1月，中国网络视听节目服务协会发布《网络短视频平台管理规范》和《网络短视频内容审核标准细则》，明确要求：“网络短视频平台应当建立未成年人保护机制，采用技术手段对未成年人在线时间予以限制，设立未成年人家长监护系统，有效防止未成年人沉迷短视频。”

　　根据公开资料梳理，这是我国首次在网络短视频行业明确规定建立未成年人保护机制。

　　2019年3月，国家网信办指导主要短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。截至当年10月，国内共有53家短视频平台上线“青少年模式”。

　　在“青少年模式”下，每日22点至次日6点，短视频页面会进行锁屏，未成年人无法使用该产品，而且在“青少年模式”中无法进行充值、打赏、购买等操作。

　　在郑宁看来，这些措施的实施，有利于加大对短视频平台内容建设的监督和管理力度，使未成年人触网有了更多安全保障。

　　但郑宁认为，未成年人长时间观看短视频的原因更值得关注。未成年人在满足了基本的生活需求以后，会在心理层面有强烈的需求，短视频的内容新奇多样，满足了未成年人追求时尚、标新立异的基本心理需求。

　　《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》也认为，短视频题材内容丰富，且能够依据人工智能算法针对用户兴趣偏好定制推送内容，使得很多未成年人可能因受吸引而沉迷。同时，短视频网站是内容发布和运营平台而非创作方，平台的内容均为用户主动上传，这个过程中很难避免未成年人收看到低俗或不健康内容。