日前，无锡市教育科学研究院深化新时代教育科学研究，举办了大数据技术支持下的学校课程与教学变革教师论坛，展示了一批听得懂、学得会的“草根化的成果”。

　　今年上半年，市教科院组织了江苏省教育科学“十三五”规划课题《大数据技术支持下的学校课程与教学变革研究》征文活动，众多学校积极响应，共收到来自一线教师的研究论文和案例294篇，其中30篇优秀论文获奖。此次论坛，课题实验学校相关人员以及获奖论文作者共70多人参加。

　　论坛上，市教科院院长陈江辉结合全市基础教育研究的现实，解读国务院文件《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出要加强大数据在教育实践中的研究和应用，变革学校课程和课堂教学，开展精准评价，提高教育质量。10位获奖教师结合本校或本学科教育研究成果，分别作“教学数据的挖掘技术”“基于数据的学科教研”“数据驱动的教学设计”等专题学术报告。黄树生博士依据国家《课程标准》的精神和教学建议，结合无锡市“课题进课堂”教研活动，从大数据技术理论及其在教育应用的新发展，现场作专业点评，引领大数据教学研究和实践创新。

　　（秋实）