11月18日上午，来自青海省海东市循化县教育系统的多位教师走进无锡市凤翔实验学校参观学习。校园里，建筑、塑像、楹联、篆刻、汉服等随处可见的中华传统文化，让远道而来的循化教师们感受到了凤翔的特色育人环境。在2018年建成的汉服文化馆里，凤翔实验学校党总支书记杨燕中向循化教师介绍了学校的“和合”文化实践系统。在该校大队辅导员王竹君的示范下，循化教师现场体验了汉服文化校本体验课程中的一课——用超轻黏土制作汉服娃娃。“有趣的体验课程背后是深厚的传统文化，这样的特色课程让学生既感受到了动手实践的快乐，又增长了文化知识，真正做到了寓教于乐。”参观后循化县循阳学校的教师谈明霞如是说。

　　近年来，凤翔实验学校遵循“整体规划——系统构建——全面推进”的路径，以“江苏省小学特色文化建设工程项目”为依托，积极开发“华夏有衣”汉服文化校本课程，如今已经形成了基础课程《雏凤清声》、拓展课程《华夏有衣》、体验课程《我与汉服》三套校本教材。其中校长阙宏伟主编的《华夏有衣》不仅有汉服的发展历史、款式、配饰等内容，还介绍了汉服的着装礼仪、相关传统节日等知识。《我与汉服》更是将汉服文化与各学科进行融合，“比如和美术学科相关的衍纸、染纸制作，冬至礼这一课里有和语文学科相关的古诗词、古文……不同的学科和传统文化碰撞，擦出了不一样的火花。”该校办公室主任丁翎说。

　　随着“华夏有衣”特色文化建设项目的推进，该校还将课程学习与主题活动、研究性学习等紧密结合，不断激发学生的学习探究的热情。刚入学的一年级小朋友都会参与“开笔礼”，通过端正衣冠、朱砂启智、击鼓明志、启笔写人等，迈出了勤奋好学的第一步。去年中秋节，该校师生齐聚东林书院，举行了隆重的“释奠礼”。在主祭官的带领下，身着红袍的乐生用琴、瑟、笙、箫、埙、编钟、编磬等古典乐器进行演奏，30余名舞生手执羽和龠伴随雅乐齐跳“六佾舞”。丁翎介绍：“释奠礼是古代学校设置酒食祭奠孔子的一种典礼。我们希望让学生通过参与这样的活动，感受古人勤学苦读、尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的传统文化精神。”

　　“学传统文化·习华夏文明”运动会入场式中，学生以汉礼文化、传统节日、五禽戏等内容为研究载体，生动形象地展现他们对传统文化的研究成果。此外，茶艺、中国结、风筝、活字印刷等，全都成了学生们开阔眼界，动脑动手的训练场。（徐婕妤）