近日，我市2022年体育中考方案发布，总分提升与球类项目的增加牵动着锡城不少学生和家长的心弦。记者走访了锡城多所初中学校发现，体育老师已经开始调整课堂内容与规划，为学生的考试项目选择把关。

　　家长赞同改革但有顾虑

　　去年10月，国家出台《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，要求强化学校体育教学训练，推进学校体育评价改革，科学确定并逐步提高中考体育分值。我市也在2019年就发布了进一步推进初中学业水平考试改革的实施意见，明确2022年体育中考总分由30分调整为40分。记者走访发现，多数家长对于体育中考改革早已有了底并持赞同态度，但看到新方案后仍有顾虑。他们认为体育地位提升能促使孩子多运动，有助于全面发展。但新方案考察内容较多，部分项目的要求有提升，孩子的备考压力是不是更大了？

　　“最担心的还是新增的三项球类运动。孩子正在犹豫选考哪一项球类运动。”初二学生家长尤女士表示。也有家长认为，新体育中考制定的满分标准并不严苛，相信孩子跟随学校的教学计划走就能轻松应对。

　　部分平时就热衷打篮球和踢足球的学生认为无压力，甚至为此感到高兴。而对部分学生来说，体育则一直是他们的心头病。“像跑步、仰卧体坐这样的项目，我现在满分不成问题。但是篮球投篮、足球射门还有排球垫球这块我不敢打包票，即使有充分训练都要看临场状态。”一名初二女生坦言，自己大概率会选择排球，相对简单些。

　　专项技能训练跑班制

　　去年，体育总局和教育部印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，提出体育课不仅要教会学生基本运动技能，还要教会专项运动技能。锡城不少学校已将运动技能教学纳入课程体系。

　　江南中学原有的体育课程体系中已经涵盖篮球、足球和排球等，后期学校将针对新体育中考方案进一步强化教学标准。该校副校长秦立刚介绍，学校近阶段开展了摸底调查，了解学生倾向于选择哪些体育中考项目，再由老师进行二次评估，确保学生的选择与自身运动条件及兴趣相匹配。新方案对体育老师的教学水平提出更高要求。“我们鼓励体育教师之间互相学习，对各个专项运动的基本技能有所掌握，能完成基础教学。”秦立刚说，在教师招聘过程中，学校会从现有教师队伍情况出发考虑，关注应聘者所拥有的运动技能以及大学选修专业，补强体育教学团队。“考虑到每位体育老师的专长不同，体育专项训练计划采用跑班模式，让学生获得最专业的指导。”

　　新城中学在新方案出台后马上召开了体育组研讨会，就接下来的体育教学内容、方式等展开部署。校方告诉记者，学校还将采购一批篮球、足球等运动器材，满足学生课上和课后的训练需求。

　　“排球30秒对墙垫球”项目对墙面的高度要求较高。针对学校符合要求的墙面较少的情况，各学校已经开始商讨解决方案。江南中学与新城中学已在学校现有环境基础上展开规划，新建用于训练的墙面。

　　功夫还要下在平时

　　体育中考的分值与项目增加有助于发挥考试评价的“指挥棒效应”，让学生与家长重视体育，在日常学习生活中就培养体育兴趣与运动习惯。

　　江南中学坚持学生每天阳光运动不少于1小时，并且安排多样体育课程，鼓励和吸引学生参加体育活动。学校体质监测结果显示，经过在校3年的体育锻炼，学生体质能得到大幅提升。秦立刚认为，学生跟随课堂教学进度走，认真消化老师教授的运动技能，最终取得理想体育成绩没有问题。新城中学班主任兼体育老师王金芳也表示，体育老师针对体育中考有对应的教学规划，从初一到初三分阶段开展基础力量训练、灵巧类训练和综合训练，还会为运动基础薄弱的学生定制训练计划。

　　身体素质的提升贵在平时，家长也越发重视孩子的日常体育锻炼。“去年成为初一学生的班主任后，已经有部分担心孩子体育中考的家长前来跟我探讨，希望在家能帮助孩子提升体质。”王金芳说，考虑到家长心情迫切，她建立了运动打卡群，建议学生每天做简单的居家运动，如深蹲、仰卧起坐、俄罗斯转体等。通过家长上传的视频，王金芳会观察学生动作是否正确并给出建议。目前，坚持最久的学生已经打卡了半年，他们的变化在日常学习生活中逐渐体现。

　　（杨涵）