每年的体育文化节是刘潭实验幼儿园孩子们最期待的节日，今年该园以“阳光体育、悦动童年”为主题，先后组织了运动宣言征集、器械操展示、趣味运动会等一系列活动。活动现场，记者发现幼儿们运动时使用的器械，有不少是由日常生活材料改制而成的。“我们一直秉持‘健康第一’的理念，专注幼儿体育运动研究。”该园园长戴红娟说。

　　随着课程游戏化的全面推进，刘潭实验幼儿园教师发现，体育器材的可操作性可以提高幼儿参与活动的兴趣，延展性可以激发幼儿丰富联想。教师们开始有意识地收集和利用生活化材料自制体育器械，以此增强幼儿运动的趣味性。2018年，由刘潭实验幼儿园承担的无锡市教育科学“十三五”规划课题《生活化材料在幼儿体育活动中运用的实践研究》正式立项。课题中的“生活化材料”特指能支持幼儿游戏活动，日常生活中随处可见、易得的材料,具有安全、卫生、环保、可变性等特点。

　　在课题研究中，刘潭实验幼儿园的教师将观察幼儿作为体育活动的起点和出发点，将幼儿的行为与正在发生的学习联系起来。教师们通过一段时间内拍摄照片或录像连续观察个别幼儿在同一活动内容中的运动情况，或是围绕一个观察重点连续跟踪观察不同幼儿的游戏行为，判断分析他们与材料的互动效果，分析存在的问题或不足，进一步思考如何调整材料，给予幼儿多元化的支持。据该园教师蒋庆银回忆，某日大班的晨晨从家中带来了一个皮老虎，将它吸在墙上、玻璃上玩得不亦乐乎，也引起了其他孩子的高度关注。“我们观察发现了孩子的兴趣点后，提供了桌子引发他们的探究，小朋友将皮老虎或高或低，或分开或集中的吸在上面，有的跨跳，有的双脚并拢跳，还有的玩起了穿越皮老虎障碍。过了几天，孩子们又找来滑板，用皮老虎做桨向前滑行，比赛谁最先绕过所有的障碍。还有孩子用皮老虎和球一起玩击球对抗赛，这些创意都来自于孩子们自己的灵感与创造。”幼儿园里的常见的废旧轮胎，在孩子们的建议下，被幼儿园教工组装在一起，变成了可以挑战身体平衡、协调能力的“风火轮”。教师在聆听幼儿想法、观察解读幼儿行为中灵活指导，不断推动幼儿深入持续地探究，并不断获得新经验。

　　据了解，目前刘潭实验幼儿园正在利用生活化材料的特性编排活泼有趣器械操，未来将逐步设计一些适宜不同年龄段幼儿的体育游戏。（徐婕妤）