“放暑假啦！”“放暑假了。”“哎，又放暑假了……”不同的话语里会呈现不同的心情。分享几个小妙招，暑假生活的作文可以这样写。

　　审题要“准”

　　题目要“亮”

　　题目是文章的一张名片，一个亮眼的题目会吸引读者阅读的兴趣，例如《我的别样暑假》，分析其中的关键词：“暑假”属于孩子，长长两个月；“我”是主要参与者，会有丰富的所见、所闻、所感；“别样”就可以表达，有什么不同，有哪些亮点。

　　素材要“真”

　　情感才“真”

　　丰富多彩的生活是写作的源泉，同学们要从身边入手，写生活中发生的真事。首要任务就是要开发自己生活的“金矿”。生活中有什么就写什么，没必要都向“优秀习作”看齐，只要把自己的见闻、情感，清楚明白地表达出来就行。抓住生活中难得的体验，让自己有表达的冲动，跃跃欲试，这样就不会觉得写作文是负担，而是快乐，变“要我写”为“我要写”。

　　“暑假”的经历丰富多彩：学习、阅读、玩耍、旅游等，同时也会遭遇漫长的等待，或者遇上属于自己的放纵与节制的挑战……这些都是丰富的“金矿”。

　　“真”是作文的魂。所谓“真”，就是要说真话、实话、心里话，表达真情实感。有了鲜活的素材，更能表达出真实的情感。某一天、某一刻、某一个事件，让人印象深刻的，值得记下来的，这就是作文的素材。此外，学生的文章不一定要有深奥的意蕴，用平凡、稚嫩的语言也能写出真实、打动人的文章。

　　“厚”积薄发

　　表达出“新”

　　写作如制作美味佳肴，鲜活的素材是基础，而如何表达，则是烹饪的关键技术。

　　从角度的切入来看，要有“别样”的味道。学生小马在作文《根的力量》中，讲述了花盆裂开后她对根的观察。都说生活是最好的老师，这一份植物的蓬勃生长之力对于小作者既是一种惊喜，又是一种触动，也给予了孩子成长的启示。

　　从谋篇的布局来看，要有“匠心”的安排。一般来说，详写一件暑假中的事是常规的写法。但有时也可以突破这种常规，对文章的整体有自己匠心的安排。比如可以把并列的内容分段，给每一段加上小标题；或者把看似简单的情节重复，以复沓的手法抒发情感；还可以从自己独特的视角，通过不同的场景，层层推进，以小见大，加深感悟理解。

　　从表达的丰富来看，要有“魅力”的语句。一篇文字朴实的文章加上一些“魅力”语句，给文章增色，让读者留有深刻的印象。可以将名言俗语、古诗词等合理嵌入；也可以选择与人物心情相协调的景物、形容词、感官、修辞手法等；有的时候也可以直接描述自己的心情。

　　（作者工作单位：无锡市五爱小学）