朱丽霞

　　孩子上小学，开启全新的学习之旅，你准备好了吗？落实“双减”，江苏省推行课后服务“5+2”模式，今年秋学期开学后，全省所有义务教育学校和有需要的学生全覆盖。这给家长带来福音，让教育回归本质，我们怎么做？

　　学科“零起点”，培养好习惯

　　一年级新生入学后，学校要严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度，全面贯彻执行“零起点”教学。这个规定引导大家让孩子轻松、快乐地学习，不要有违反孩子成长规律的超前教学行为，不要对孩子的智力过度开发，更关注孩子身心健康，更关注他们自由选学自己感兴趣的课外读物。所以在这个阶段，我们应该注重好习惯的养成，培养孩子的哪些习惯？

　　“聪明”看习惯。“聪”字，我形象地看成是由“耳、眼、口、心”组成，耳朵听得清，眼睛看得明，口会说，心里记，“耳眼口心”日日用，月月练，就变得越来越“聪明”啦！所以，在日常生活中，要培养孩子这样几个习惯：学会倾听、学会观察、学会表达和学会思考。试想，孩子在这几个方面能力越来越强，还有什么是学不会的呢？提前认识了拼音、会多做算术题的优势只能是越来越不明显，“不要输在起跑线上”的商业广告是举办特长班、兴趣班等众多机构的误导。我们真正应该关注的是我的孩子有良好的听话习惯吗？没听完就插嘴吗？还是听完后总是不作出回应？告诉孩子耳朵是用来听的，当别人说话的时候要注意倾听，听完听懂后才能知道别人说了什么，才能保证自己说的话正确。看一样东西也是如此，有人熟视无睹，而有人观察仔细。同样一朵花，有人看到了花瓣，有人还看到了花蕊，有人还看到花上的小蜜蜂和毛毛虫，有的人看到花儿好像在欢笑。说话也要学习，学会大方地说，用合适的声音说等等。遇到什么问题不能总说“我不行！”要对自己说“我能行！”不会的可以说“让我想一想”，暗示自己多思考。

　　学习多样化，兴趣发展多

　　小学低年段每天不留书面作业，2021年秋学期开学后，推行课后服务“5+2”模式，学校每周5天，每天至少提供2小时的课后服务，复习、背诵、看课外书等口头作业也都可以在学校完成。因此，可以说，学科学习完全交给学校，交给老师，同时考虑学习的多样性，发展孩子的兴趣爱好，根据孩子自身的特点、家庭的情况，引导孩子自由地探索感兴趣的东西。

　　阅读的兴趣。《全日制义务教育语文课程标准》提出课外阅读：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”课程总目标则相应提出了“九年课外阅读总量应在400万字以上”的量化要求。第一学段课外阅读总量不少于5万字。培养阅读的兴趣既可以作为一个爱好，同时又是一项本领。

　　画画、弹琴、跳舞、唱歌等艺术兴趣的启蒙；下棋、击剑、打球、航模等运动兴趣的开发。总之，至少要培养一个兴趣爱好。

　　亲近大自然，锻炼身体强

　　每天锻炼1小时。健康的身体是学习之本，事业之本，没有健康的身体就没有一切。孩子要有营养合理的饮食，持之以恒的锻炼和良好的生活习惯。锻炼这件事进入生活每一天，带着孩子一起锻炼，让孩子更有劲头。培养孩子的健康习惯，父母坚持刷牙、健身或注重饮食健康，都是在向你的孩子灌输一种观念：要好好照顾自己的身体。节假日全家多多出游，一起观察周遭世界，鼓励孩子用语言交流，和他人交往。

　　小学学习是个起点，也正是习惯、兴趣等各方面的切入点，抓住这个良好的契机，是孩子获得幸福的方法。泰勒·本·沙哈尔《幸福的方法》中这样说道：“父母真正认识到每个人都是独一无二的，尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。” （作者系江苏省无锡连元街小学语文老师，高级教师，梁溪区名师，无锡市语文学科带头人）