为更好地激发学生学习的兴趣和探究的积极性，在分层作业的基础上，无锡市积余实验学校进一步优化作业设计，提质增效。学校的校本“自主学习任务单”新增了空白页，给予学生自由拓展、挑战的空间。每位班主任手里新增了一本《班级作业协调记载》，里面详细地记载每天各科的作业内容，和班主任统筹调整后作业的变动情况。