书是终生的伴侣，是诚挚的朋友，阅读能开阔视野，充实精神。以书为友，日复一日，会在不经意间收获成长，获得心灵的涤荡与抚慰。趁这个暑假，构建一个属于自己的阅读空间吧，一起享受与书为伴的乐趣。

　　嗜书如命、特别喜欢阅读的人，随处都可以读书。欧阳修的“三上”，马上、枕上、厕上，这些都可以成为他的读书场所，他都可以尽情地在书海中徜徉。我身边的不少爱阅读的朋友，他们在候机厅、在公共汽车上、在办公室里、在郊外草坪、在公园石桌旁等地方，都能随兴阅读，随时都能看到他们专注读书的身影。

　　但是，对于很多还没有对书痴迷到如此程度的教师，则需要有意识地创设适当的阅读文化氛围。

　　随着社会的发展，生活水平的提升，人居环境的改善，现在很多老师完全有条件给自己弄一间书房。书房的面积宜大则大，宜小则小，无论奢华简陋，只要有这样的一个物理空间，有属于自己的精神天地、精神家园，便是给自己一个安顿内心的地方，更是为自己搭建一个仰取俯拾、吐故纳新、厚积薄发的专业成长高地。

　　在这里，以书为伴，与书共舞，沉醉于书海的世界里，漫步在书香的丛林中，上下五千年，穿越时光隧道，与古今中外志士仁人对话，尽情吮吸书中甘甜乳汁，纵情享受书籍的油墨飘香，岂不优哉游哉，会有一种说不出的自豪与快乐。当然更会让时光温馨而充实，美好而有意义。

　　如果有的老师没有书房，但应该有书橱。在家里置办几个书橱，里面放上自己喜欢的书，放上有助于自己专业成长的书，放上能够打开自己视野的书，放上有益于拓展自己格局境界的书，放上能够体现自己做人品位和彰显自己人生取向的书，就是家中一道靓丽的风景。

　　这些把书橱填得满满的书，随手可拿，随地可取，随时可读，让我们在阅读中遇见伟大的人物，邂逅美好的事物，发现更好的自己。书橱对于我来说，已经是一种常态，一种融入生命中的陪伴。不可居无兰，我以为，更不可居无书橱。无论在家里，还是在办公室，都有一字摆开的书橱，里面装满了我自己精挑细选的各种书籍。每天抬头望“橱”，视线所及，感应所至，在养眼慧心中，让我静有所托，情有所寄，心有所依，魂有所归，神有所往，人有所向。再退而求其次，如果说老师没有书房、书橱，但最起码应有一张属于自己的书桌，这不过分吧，相信这是每个教师都能够做到的。

　　在这张书桌上，我们可以备课，可以读书，可以写作，可以放飞思绪，可以研究教育课题，可以琢磨教育现象。老师的办公桌，总有一天要“退休”，但老师的书桌不会“退休”，它会永远与我们相伴，成为永远的伴侣，终身的朋友，直到岁月远去，慢慢变老。

　　既然是书桌，它就不同于其它的饭桌、茶桌、炕桌、供桌，“书”是它的唯一属性，读书、写书是它的基本功能。除此之外，还应该在书桌上放一些书，让书桌书香四溢，让书桌弥漫书籍的芬芳，让坐在书桌上的我们，能够无时无刻不受到书香的浸润与改变。

　　我过去，乃至现在的办公桌，随时都放着一摞一摞的书，办公桌就像安放在书丛中，我坐在那里办公，就像置身于书的世界，随时都接受着书香的洗礼，随时都心旷神怡，赏心悦目。我有一个观点，放在书桌上的书，哪怕不读，让其“附庸风雅”，长此以往受书香的熏陶，慢慢便会涵养一种书生气息，洋溢着一种书生味道。

　　拥有了书房、书橱、书桌，还要用好茶几和床头柜。在茶几和床头柜上随时放几本书，可以放综合类工具书，可以放陶行知、苏霍姆林斯基等教育名著，可以放巴尔扎克、莫泊桑、季羡林、余秋雨等经典人文书籍，还可以放一些诗歌、散文作品。

　　茶余饭后，从茶几上随手拿一本书翻翻、看看，既是一种学习，又是一种调节，一种放松休闲，一种给心灵放假。这对于孩子尚小的家庭，对孩子更是一种润物无声，一种潜移默化，一种没有言语的教育，有可能，孩子有一天会喜爱上读书。

　　忙碌一天后，靠在窗头，拿一本心仪的书，就着床头温暖的灯光，翻阅翻阅，直到书从指间滑落，让书香陪伴进入甜蜜的梦乡。一觉醒来，天已放亮，拾掇起书，再浏览浏览，然后起床洗漱，以崭新的姿态开启新的一天。

　　日复一日，周而复始，长年累月，坚持不懈，一种来自于不经意间的成长，还有那心灵的涤荡与抚慰，让你幸福满满，虽千金不易矣。

　　有了这些家什和“阵地”，让书始终成为离自己最近的资源，久久为功，慢慢地，阅读便会成为你生活的一种方式，生存的一种需要，生命中的一种状态。 （汤勇）