江苏省锡山高级中学实验学校第三小学的“童享成长街区”里，“诚悦”儿童探索着数学的奥秘。在“乐农天街”播种绚丽多彩的希望，他们装扮劳作小天地，观察、记录植物生长的过程……让数学在绿意盎然中绽放出新的生命力。在“匠心厨房”烹饪各具特色的美食，他们精确称量食材的分量，按照比例调配调料……数学在这里不再是枯燥的公式和数字，而是烹饪美味的得力助手。孩子们在收获劳动成果的同时，也深刻体会到了数学在日常生活中的广泛应用，激发了他们对数学学习的热情。

　　他们感受到数学的魅力，在日常生活中学会了用数学的眼光观察，用数学的思维分析，用数学的语言表达。（王熙）

　　分月饼

　　省锡中实验学校第三小学三5班

　　锡报小记者 许洛齐

　　中秋节前夕，我们学校开展“匠心厨房”制作月饼的主题活动。

　　看到新鲜出炉的月饼，我直流口水。老师神秘地说：“为了让大家能吃到不同馅料的月饼，一块月饼连着切3刀看看谁切得最多？”我惊奇地发现，平均分配：一刀最多可以切2块,两刀最多可以切4块,三刀最多可以切6块。但是不平均分配的话，要使切出来的块数最多,每两刀必须交叉,且三刀以上的刀痕不能交于一点，三刀就可以最多切出7块。

　　（指导教师：殷颖洁）

　　菜园里的数学

　　省锡中实验学校第三小学三9班

　　锡报小记者 尹子程

　　假期我和弟弟跟着妈妈一起回了乡下的外婆家，外婆家的菜园里种了好多的蔬菜。

　　中午，妈妈去菜园里收菜，我跟弟弟也去帮忙。我们迫不及待地向菜地冲去，妈妈叫住了我们，说：“倍是你这学期刚学的吧，考考你学得怎么样，姐姐和弟弟一共摘了45个豆荚，姐姐摘的是弟弟的2倍，姐姐和弟弟各摘了多少个豆荚？”我想了想回答说：“2+1=3，45÷3=15(个)，弟弟摘了15×1=15(个)，姐姐摘了15×2=30(个)。”

　　外公在旁边听了笑眯眯地点头，说中午奖励我吃大鸡腿，我开心得又蹦又跳。

　　（指导教师：李静静）

　　生活中的数学

　　省锡中实验学校第三小学二3班

　　锡报小记者 姜博严

　　假期里，妈妈让我预习，我在预习时遇到一个挑战题，“星期天家里来了客人，妈妈准备给客人泡茶、切水果。洗水壶要1分钟，烧开水要10分钟，洗茶杯要1分钟，拿茶叶要1分钟，泡茶要1分钟，洗水果要3分钟，切水果要2分钟。问妈妈至少需要多少分钟才能做完这些事？”我想：这很简单嘛，只要我把这些时间加起来不就算出来了。于是，我不假思索地把所有时间相加，得出需要19分钟。妈妈看了，把我叫到身边，摸摸我的小脑袋说：“宝贝，我们拿到题目，多想想哦，生活中的一些事不是简单的加加减减，时间是可以合理安排的。来，和妈妈来厨房里，妈妈操作一遍，你仔细观察，我们再来做这道题目好不好？”我回答：“好的，妈妈。”妈妈在厨房里忙碌起来，我发现妈妈先洗水壶，把水壶装满水，开始烧水，妈妈没有停下来，接着洗了茶杯，拿来茶叶放进杯子中，再开始洗水果，切水果，这都做完了，水开了，最后妈妈把茶泡好。我和妈妈说：“我明白了，烧开水的时候，可以做其他的事情，洗水壶、烧开水、泡茶一共只要12分钟。”妈妈说：“对的，你看用12分钟就可以做了19分钟的事哦，事情没有少做，效率提高了，并不是简单的加加减减。”

　　（指导教师：张敏）

　　测量身高

　　省锡中实验学校第三小学二3班

　　锡报小记者 李奕灏

　　老师说“米”是最常见的长度单位之一，“厘米”则是“米”的小弟，相比“米”短得多。

　　在老师一声令下，一场有关“用米和厘米测量”的大冒险开始了。我笔直地站在墙边，让同桌帮忙在头上做个隐形的标记，再用卷尺量了量。“1米20厘米，你看我说得对不对？”“应该是，120厘米。”“没想到，你已经长这么高了！”

　　“米和厘米”的测量是我的数学旅程的开始。只要用心观察、大胆探索，一定能发现数学更多的魅力。

　　（指导教师：张敏）

　　蒜叶的奥秘

　　省锡中实验学校第三小学六3班

　　锡报小记者 卢艾悦

　　学完了折线统计图，老师让我们在学校的“乐农天街”以及教室中分别种下蒜瓣，观察蒜叶的生长情况，并用折线统计图记录、分析。在老师的指导下，我挑选了两个饱满的蒜瓣，一个种入“乐农天街”松软的泥土中，让它时刻能沐浴阳光；另一个则被放置在教室内，远离阳光。

　　一周后，阳光下的蒜瓣就出芽了，在出芽的第二天就长出了8毫米；而无阳光的蒜瓣则晚了两天才破土。阳光下，蒜叶每隔两天就能长出40—60毫米，而远离阳光的蒜瓣则只能长出30—40毫米。到了出芽后的第15天，阳光下的蒜叶已经长到了227毫米，而远离阳光的蒜叶仅有146毫米。通过种植实验，加上折线统计图的帮助，我感受到了阳光对植物生长的重要性。

　　劳动成果可不能浪费，在“匠心厨房”中我们又将长出来的蒜叶切碎加入饺子馅中。在制作饺子皮的过程中我又知道了面粉与水的比例以2:1为佳，也就是每100克面粉大约需要50克的水，这样做出的饺子皮软硬适中，口感极佳。生活中数学无处不在。（指导教师：王熙）

　　小数点的大作用

　　省锡中实验学校第三小学五4班

　　锡报小记者 瞿蜜儿

　　在奇妙的数学王国中，有一个神奇的存在——小数点。它看似微不足道，却常常能引发意想不到的变化。

　　有一天，小数点决定去拜访整数家族。整数们看到这个小小的家伙，都露出了不屑的神情。小数点却不卑不亢地说：“别小看我，我可有大本领呢。”整数们不以为然，小数点便决定展示一下自己的实力。它跳到数字100的中间，瞬间100就变成了1.00。整数们惊呆了，小数点笑着说：“这只是开始。”

　　接着，小数点来到了一家商店。商店里的商品价格都是整数，小数点觉得太单调了，于是它开始调皮起来。它跳到一个标价为20元的商品上，价格立刻变成了2.0元。顾客们看到价格突然降低，纷纷前来购买。店主惊讶地看着小数点，意识到了它的重要性。

　　经过这些事，大家再也不敢小看小数点了。

　　（指导教师：葛雨露）

　　神奇的停车位

　　省锡中实验学校第三小学五5班

　　锡报小记者 李蓓怡

　　在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场。当我们开车来到商场的停车场时，我发现这里的停车位形状很特别，它们大多是平行四边形的。

　　我好奇地问爸爸：“为什么这里的停车位是平行四边形的呢？”爸爸笑着说：“这是有原因的。你看，我们把车开进平行四边形停车位的时候，是不是比开进长方形停车位更容易调整方向停进去呢？”我仔细想了想，好像真的是这样。我又观察了一下周围的车，发现大家都能很顺利地把车停进平行四边形停车位里。

　　这时，妈妈也说话了：“平行四边形停车位还有一个好处。当我们离开停车位的时候，也可以更方便地调整方向，驶出停车场，尤其是在较窄的通道中。这种设计使得驾驶员在停车和取车时更加方便，降低了因空间限制而引起的剐蹭或碰撞的风险。”我点了点头，心里暗暗佩服设计师的聪明才智。原来，一个小小的停车位也有这么多学问呢。

　　（指导教师：王建福）

　　制作蔬菜展示牌

　　省锡中实验学校第三小学三7班

　　锡报小记者 高晨睿

　　我们学校有一块地叫“乐农天街”，我们班在那里种上了小葱和生菜，我想给蔬菜们做一个展示牌，向同学们介绍它们。展示牌做好后，我总感觉缺了点什么，思考了一番，觉得应该给展示牌边框加一圈小彩带。可到底需要多长的小彩带才够呢？于是，我拿着小彩带沿着边框绕了一圈，绕的过程中，我突然发现，所需彩带的长度正好就是展示牌的周长。我的展示牌是长方形的，长38厘米，宽26厘米，所以展示牌的周长就是（38+26）×2=128（厘米）。

　　数学知识真有用呀，能帮我解决好多生活中的问题。

　　（指导教师：刘茜茜）