□过亚萍 过小健

　　无锡市东湖塘中学是一所农村中学，教学质量高，学校还有一个鲜明的特色，那就是排球文化。2007年，学校在锡山区中小学排球赛中分获初中组男女冠军；2009年区中小学排球赛中获初中男子冠军，初中女子第三名；2011年获得男女排球冠军；2013年获初中男子冠军，初中女子第四名；2015年获再获男女排球冠军……学校还在排球特色文化建设的过程中提炼出了“求实”的价值观，并以此脚踏实地，努力进步。

　　为什么学校会选择打造排球文化？原来，东湖塘中心小学有良好的排球教学传统，东湖塘中学继承了这一优势，班班组建排球队，实现了与小学排球特色文化的对接。东湖塘中学地处农村，学生的学习能力参差不齐。排球作为一种运动不仅能强身健体，更能锻炼他们锲而不舍、迎难而上、团队协作的可贵精神。它既能为学生的初中学习、个人成长发展积蓄力量、奠定基础，更能实现学生个性发展需求与学校特色建设的融合。

　　东湖塘中学首先打造一支高素质、有特色、有魅力的教师队伍。他们通过“请进来、走出去”的方式对学校教练员进行培训；再依靠本校名师对本校教师传授排球基本技能，利用休息时间组织教师练习排球基本功和进行小型比赛，经常举行一些排球研讨活动，培养一批具有敬业精神和排球基本技能技巧的教师，带动全校群众性排球活动的开展。

　　其次，训练一支技术全面、思想端正、作风过硬的运动员队伍。一方面，由体育老师利用体育课，班主任利用课外活动课、综合实践课向学生传授基本的技能技巧；另一方面学校通过发告家长书，向家长宣传学校特色体育文化的意义和排球运动的锻炼价值，使家长也积极参与到孩子的排球训练活动中。学校利用普及与提高相结合的模式，在普及的基础上，精选出好的苗子组成学校排球队。

　　再次，排球特色与校园文化结合。学校将排球的起源、比赛规则等做成展板上墙，让排球知识进课堂，同时，学校经常开展丰富多彩的排球文化系列活动并通过技术层面的排球训练培养球员奋发向上的精神。

　　第四，加大投入力度，为学校特色奠定物质基础。学校为保证学校特色活动开展，加大人力物力投入，购置大批活动器材，加强排球基础设施建设，有力保障特色工作的顺利开展。

　　东湖塘中学快乐排球社成立于2009年，现有成员30多人。社团的宗旨是：推动学校体育运动及社团活动的发展，为热爱排球运动的学生提供一个交流的平台。排球社充分发挥了学生自我教育、自我管理和自我提升的功能，在活跃校园文化，培养学生兴趣爱好，提高学生创新实践能力，增强学生社会责任感等方面取得明显成效，在锡山区产生了较大的影响。2013年学校快乐排球社被评为无锡市中小学优秀社团。

　　排球活动出新、出彩。其中，“金秋杯”排球赛体验运动乐趣。一年一度的“金秋杯”校园排球赛已经成为传统赛事，班级参与率达到100%。校园体育竞赛具有娱乐性、对抗性和挑战性特点，深受师生们的喜爱。当各班积极投入赛前训练和开展比赛时，这些都成为学校的一道亮丽风景线，体现着学生们团结、健康向上的精神风貌。此外，学校每学年定一周为排球文化节，利用课外体育课时间，在全校开展以年级组为单位的班级全体学生参加的趣味排球活动，让学生在快乐中体验到排球运动的乐趣。平时，学校通过各种阵地宣传和建设排球文化，其中，有排球知识讲座、竞赛，提高师生排球知识素养；有主题板报营造良好的排球文化氛围；有利用黑板报、橱窗宣传和海报进行定期或不定期的宣传、展览，与当前的排坛形势或学校正在开展的排球活动相结合，营造良好的校园排球文化氛围。

　　在今后的排球特色文化建设中，学校将进一步深化排球课程开发理念，构建适合学校体育发展的排球校本课程，结合实际编写校本教材《排球文化》，把排球的基本技能、排坛健将、女排精神等内容纳入进去。真正把特色做亮，打造成一张办学名片。

　　（作者系锡山区责任督学）