新吴区特殊教育学校于2019年9月成立，我从中学调任到特校，在从事学校管理工作的同时担任一年级（1）班的行政班主任，面对着一群折翼的小天使，我每天忙碌着，也收获着爱的感动和教育幸福。

　　为了让不愿意和人目光交流的孩子们学会与人目光对视和交流，每天早上，我和孩子们互动着。“晨俊，看，左眼，右耳朵，鼻子，头发，右眉毛，左耳朵，右眼睛，鼻子，头顶。” 我一边说着五官的名称，一边指着对应的五官，而孩子们从开始的生疏到现在愉悦地盯着我的眼睛，反应迅速地指着自己的五官。一个孩子做完游戏，下一个孩子早就眼巴巴等着我和他一起玩游戏了。游戏一天天地做着，孩子也就慢慢地愿意看着别人的眼睛说话，微笑了。

　　为了让一刻也静不下来的孩子心神安宁，静下来。我们教会了家长每天给孩子做“安神四部曲”，每个穴位三四百下。孩子们的妈妈奶奶每天都认真地一下一下推着。然后，我惊喜地看到，一天开关门上百次的骏驰再也没有了关门动作，也不再拼命捶打自己的头和胸膛。甚至在奶奶不小心按错穴位，他会指着正确的穴位告诉奶奶，是这里。我们看到每天在地上打滚很多次的栋栋，很少赖在地上了。原本只能安静坐两分钟的童童，能一节课都安静地坐在位子上。老师们惊讶地说，童童真的变化太大了，简直不敢相信。家长在学校每周一次的宝妈课堂里学会了艾灸、小儿推拿、经络养生，每天给孩子捏脊，调五脏六腑，做“安神四部曲”，做“开智慧六部曲”。中医进课堂，让我们的家长学会了更多的保健与康复的知识和技能，让我们的孩子一天天变得健康、快乐。

　　为了让不会说话的孩子开口，我们帮着按摩孩子嘴巴四周的肌肉，用手指触摸着他们的下巴和声带，一个字一个字地慢慢教他们说：“你，好。”为了让走路踉踉跄跄的孩子走得更稳，我们和家长带着孩子走楼梯，做康复训练，做肌肉力量练习。当孩子说出第一个字，学会了咽口水，学会了自己大小便，学会了顽皮地笑，学会了稳稳当当地走路。那一刻，老师总是笑着笑着就心疼了。

　　为了让孩子们心灵深处的伤痛得到宣泄和疏导，我们在沙盘游戏室，一次又一次引导着他们做沙盘游戏。一次，十次，二十次。从最初的凌乱、空洞，沙盘渐渐变得生动、有序。而孩子们，也慢慢开始关注身边的人，学会了帮助小伙伴，学会了爱自己的家人。情绪不稳定的情况慢慢能很快过去，发脾气少了，笑容多了。我们的孩子一天天做着沙盘游戏，我们的老师和宝妈们始终陪伴着孩子，做好记录，并且结合沙盘游戏的情况，在和孩子的日常互动中，引导孩子如何爱护自己和其他生命，教孩子如何正确地表达情绪。针对孩子初始沙盘出现的问题，我们会在分析的基础上，让家长和老师，加强和孩子的沟通，引导孩子进行相关能力的锻炼和培养。在后续的沙盘里，有意识地给予一些提醒。“咦，佩奇倒在沙子里，会不会难受呀？”“飞机飞得真快，降落后，是不是可以排列整齐一点，会不会更好看，有序啊？”

　　慢慢地，宝妈们带着孩子的爸爸、爷爷、奶奶走进了沙盘游戏室，希望让身边的每一个人，都能在沙的世界里，看到自己的内心，了解自己的努力方向。希望每一个家庭，心手相牵，一起面对所有的困难考验。希望每一个孩子，都能被温柔对待，慢慢成长。

　　，有爱的抱抱，我们都会在阳光下一起幸福成长。

　　（无锡市新吴区特殊教育学校 丁爱萍）

　　教育是

　　爱的陪伴