高品质示范高中建设如何做得更好、走得更稳、有所创新？在高品质示范高中建设工作推进会召开一个月后，近日，全省首批20所高品质示范高中建设立项学校相聚云端举行首轮主题研讨。

　　“新时代教育要以美学精神统领学校课程教学文化，以审美教育促进人实现自由而全面的发展。”作为首轮主题研讨活动的发起人，江苏省南菁高级中学校长杨培明以《构建普通高中大美育课程体系，探索五育并举的立德树人落实机制：以美育重构校园生活，加快学校育人方式转变》为题，介绍南菁高中在高品质示范高中建设过程中的探索和思考。杨培明介绍说，南菁高中的大美育课程体系有一大特点，即面向全体学生，覆盖高中全程，涉及所有学科，融入日常生活，成就全面发展。

　　在启动高品质示范高中建设之前，南菁高中就一直在进行大美育课程体系整体建构的探索。被确立为高品质示范高中建设立项学校后，南菁高中以“让南菁教育走向美学境界”高品质示范高中建设理念，将美学精神上升到学校发展的教育哲学层面，从文化培育、学科渗透、课程整合三个维度渗透美学精神，将“审美课堂建设”“新南菁书院建设”“国际理解教育”作为三项重点内容，推动学校教学方式的变革。

　　“南菁高中呈现出的对大美育课程体系的理解能力、课程的规划能力、课程的执行能力、课程的创新能力，值得借鉴。”省教育学会名誉会长杨九俊对南菁高中的大美育课程体系建设给予肯定。他认为，“高品质”要落到实处，立项学校应立足本校实际，高举立德树人旗帜，以学校的办学优势为基础进行探索，全面提高教学质量并形成特色。

　　省教育厅副厅长顾月华强调，高品质示范高中建设立项学校应增强使命担当，强化角色意识。20所立项学校建立学习共同体，通过线上线下主题研讨的形式，加强相互之间的学习。主题研讨是高品质示范高中建设立项学校展示学校建设成果的平台，同时也是学校之间比拼的擂台。20所立项学校要以问题意识为导向，确定每月研讨主题，加强交流互动，推动高品质示范高中建设，带动全省乃至全国的高中提高教育教学质量。

　　“高品质示范高中建设要在六个方面下功夫。”省教育学会会长朱卫国指出，高品质示范高中要起到带头引领作用，一要高举一面旗帜，高品质示范高中是我省高中教育改革发展的一面旗帜，是江苏教育现代化在高中阶段的重要内容，20所立项学校应扛起旗帜带动全省高中提高教育教学水平。二要牢记一个宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，改革人才培养的模式，全面实施素质教育，全面提高教育质量。三要建设一批项目，立项学校从学校实际出发，以项目引领带动学校的发展。四要建立一种机制，包括系统推进机制、服务认定机制、自我评价机制等。五要带出一支队伍，在高品质示范高中建设过程中，要着力于培养一支教学水平高、科研能力强，有教育情怀、人文情怀的教师队伍，造就一批有影响力的高中教师。

　　江苏省常州高级中学校长史品南、江苏省淮阴中学校长皇甫立同、江苏省海门中学校长石鑫等结合本校教育教学改革和创建实际做云端交流。就规范暑期办学行为等工作，南菁高中发起并联合其他19所立项学校发出《发挥示范引领作用，构建良好教育生态》倡议。（王琼）