□ 刘爱燕

　　暑假到了，“老母亲”们再也不用每天辅导孩子写作业，着实松了一口气。之前网上流行一个段子：“不写作业,母慈子孝,连搂带抱；一写作业,鸡飞狗跳,又喊又叫。”描述的就是大人陪孩子写作业的场景，有的大人甚至因为辅导孩子写作业血压上升送医院，引发了很多人讨论和思考。

　　为什么家长一上场就会“鸡飞狗跳”？一方面是家长的心态问题，有的家长觉得孩子不好教，又笨又慢，“连那么简单的题目都不会”，那是因为他们没有正确看待孩子，他们很可能用成年人的眼光来看待孩子，带着自己的想法去要求孩子，当关系不对等的时候自然会产生落差；另外一方面是孩子的学习理念问题，由于有些家长经常又打又骂，导致孩子对学习产生了厌恶感，不能从学习中获得乐趣，树立的学习观自然是消极的。

　　良好的学习观需要家长多做引导、带头树立，首先要跟孩子站在同等的位置，多了解孩子内心的想法，做好适当的沟通；其次要多一些耐心和包容，孩子学习有一个过程，人本身就有弹性，很多问题往往并不是什么大问题，当家长觉得是问题反而放大了问题；最后要从替孩子做决定转变为告诉孩子不同的结果，让孩子自己做决定。比如：有的孩子写作业拖拉，过了晚上十点作业还未完成，家长在一旁急得“脚脚跳”，边骂边说：“怎么写这么慢，干什么的你？必须在半小时之内做完，不然就别睡觉！”孩子又怕又急，结果往往适得其反。

　　其实，家长可以试着在孩子做作业前温柔而坚定地告诉他：按时做完作业的好处是可以自由支配时间，做自己喜欢的事，看动画片、玩玩具等，而做作业拖拉的结果是没有时间玩耍还会影响睡眠，进而影响第二天上课，长此以往就是恶性循环，然后让孩子自己决定该怎么选择，并且多一些耐心等待孩子自己去体会和调整，相信通过体验，孩子能够做出相对正确的选择，慢慢形成良好的学习习惯。

　　暑假是家长和孩子调整学习观的好时机，如果调整得当，相信在新学期到来之时，很多孩子会说：“妈妈再也不用担心我的学习”。

　　（作者单位：无锡市残疾人就业服务中心）