根据《中国教育报》消息，《中国学习计划报告（2018）》发布研讨会近日在北京大学教育学院举行。会上正式发布“中国学习计划”2018年度的研究成果，与会各界专家共同探讨学习科学在教育领域中的理论研究与实践应用。

　　研讨会上，北京大学教育学院学习科学实验室执行主任尚俊杰概括介绍了本次课题的研究背景、研究内容、研究目标与未来发展方向。胡若楠老师代表课题研究团队汇报了研究成果，从学习基础机制、学习环境设计、学习分析技术三大研究方面入手，对当前及未来教育发展中的学习问题进行深入研究，对高等教育阶段卓越学生的学习特征进行了探究分析。最后对新理念（如游戏化学习、深度学习）与新技术（如沉浸式技术、可穿戴设备）在教育领域应用的价值与案例进行了分享。