学校以《中国学生发展核心素养》中“责任担当”素养培育为课程目标，开展国际理解教育，使学生在对中华民族主体文化认同的基础上，更好地理解世界的多元性，增强学生全球意识，提高跨文化沟通能力，学会尊重、共处与合作。

近年来，学校以石榴校树为原型，设计吉祥物“石榴娃”，着力培养学生良好的行为习惯、兴趣爱好、思维方式、个性心理等各个方面。每一个崇小石榴娃在入学第一天，就参加“大手牵小手，崇宁文化行”活动，并由六年级的大哥哥、大姐姐介绍学校的7处文化场景。年复一年，石榴娃由懵懂走向明理，知晓自己不仅是一个崇宁人，更是一个成长在富饶瑰丽的现代化都市的无锡人。学校专设的“红领巾寻访”课程，让他们多次结伴走进“东林书院”“秦邦宪故居”……看建筑、画庭院、听典故、诵诗词，发现并传承宝贵的非物质文化遗产惠山泥人和锡剧。

在校园的崇真楼下小庭院中，四块设计精致、古朴典雅的“四大发明”石碑时刻提醒每个石榴娃，他们是中华民族的继承人。每年学校进行“秦起中队”传承仪式，号召学生铭记、崇尚、学习英雄。今年活动中，学校邀请名人故事会堂·流动小剧场走进校园，在《减租减息》《智擒阿七》的情景剧表演中，队员们了解了工农革命运动领导人——严朴的事迹。四年级学生范晓说：“我将继承和发扬英雄的精神，奋发向上，处处严格要求自己，为班级、学校、祖国增光添彩。”