在语文学习过程中，习作是非常重要，也是非常令学生困惑的一项。从一年级的写话开始，学生们就希望能习得一些有效的习作诀窍，帮助自己迈过习作的大门。其实，习作最重要的是语言文字的积累与运用。学习写作也是为了更好地表达。表达除了口头上的，还有书面的，如家长都非常喜欢的“微信朋友圈”就是一个个人表达的发布区。上面除了照片外，总还要加几句个人的想法、感受、心情变化等等。有时甚至还会有一个小故事，或记录完整的一件事情。所以，学习书面表达，也就是写作，其实就是帮助我们学习一项重要的生活技能。

　　怎样把事写清楚？

　　我们在生活中经常要涉及的表达，就是向别人说明一件事情。看一个例子：

　　西安正在抢险加固明秦王府城墙坍塌砌体

　　记者8月11日在西安明秦王府城墙遗址看到，西安市正在对坍塌区域进行清理和加固。险情部位南北两侧的脚手架刚刚搭建完毕，土方清理工作也已完成，安全隐患基本解除。

　　这是一则新闻消息，非常简短。从这则消息中，我们可以知道：

　　1.事情发生时间为今年的8月11日。

　　2.事情发生地点为西安的明秦王府。

　　3.西安的明秦王府城墙坍塌了，现在在抢险加固，安全隐患基本解除了。

　　这一则消息告诉了我们这样几点：事情发生的时间、地点、起因、经过、结果。里面有没有涉及人物呢？也是有的，既然是抢修城墙，那么就一定有工人，只不过大家都知道是工人在修，就把人物省略了。所以要把一件事情说清楚，再短，也要有这几个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

　　怎样把事写具体？

　　以上述“西安正在抢险加固明秦王府城墙坍塌砌体”的消息为例，除了了解到这件事的基本信息外，你还想了解些什么呢？你还想向有关部门提哪些问题呢？比如：

　　1：为什么西安明秦王府城墙会坍塌？

　　2：这个城墙加固是怎么做的？

　　3：以后这个城墙还会不会再坍塌了？

　　……

　　一百字左右的消息，它只是说清楚了一件事情最基本的信息，并不能说明事情的具体情况。对于其中一些详细的信息，需要更具体的写作。所以，记者作了以下的文字补充：

　　据专家组判定，坍塌部分不是西安城墙，而是原城墙遗址新筑保护性土体和东北侧外包砖砌体，未伤及原明代城墙夯土。坍塌原因为近期连续大雨所致。记者从西安市文物局、新城区政府处置工作联合专班了解到，坍塌区域抢险修缮分为两个阶段。第一阶段计划完成抢险加固，除了清理北侧坍塌土体和砌块，对其南侧的砌体进行局部卸荷外，还将揭除墙顶全部海墁，勘察渗水范围和深度，提出相应保护措施；第二阶段将初步完成遗址修缮工作。专家组初步意见计划对整个明秦王府南墙西段进行加固修缮，重新补夯、砌墙，在关键部位增加圈梁、锚杆等结构措施，保持墙体两侧稳定性，同时还将重新设计排水系统。

　　据介绍，修缮后的明秦王府城墙遗址，除了增加检修登顶踏步设施外，在外观形式上与坍塌前的原貌保持一致。

　　这样写作后，不但把整件事情的来龙去脉都交待得非常清楚，而且也解决了刚才我们提出的大部分问题。如此，我们说就把一件事情写具体了。

　　其实，记者在写报道前，通常要先列好提问的提纲，然后进行采访，最后根据对问题的解答，梳理好材料，写成一篇具体的报道。所以，如果我们也想把一件事情写具体，有一个很实用的小窍门，就是学会提问。有的时候，自己对材料提不出特别好的问题，也可以请你的小伙伴或者家长来进行提问。我们把这些问题都收集好，进行一一解答，然后把它们进行归类、梳理，这样就能把一件事情写得具体一些了。

　　陈钰

　　无锡市东林小学语文教师

　　中学一级教师

　　小学教育思品学科梁溪区第一批教学新秀

　　获江苏省语文教师基本功大赛一等奖