□吴卫红

　　亲爱的同学们，线上教学是延期开学期间的一项特殊应急措施，如果你感觉在线学习不如课堂学习有效，没关系，把你的困难如实反馈给老师，开学返校后，老师会给予个别辅导；如果你还没返锡，有些内容没有学到，没关系，把你的问题如实反馈给老师，开学返校后，老师会给予集中补习。你要知道，学习不仅仅只有书本学习。

　　亲爱的同学们，在你们进入江南中学的第一天，你们就已经看到学校文化墙上醒目的一行大字：“成长是生命中永恒的主题”，你们也诵读过学校24字的育人目标，此刻，我想跟你们分享的主题，是关于生命成长。疫情防控期间，你可能会关注卫健委每日通报的确诊和死亡数字，你可能担忧父母外出工作，特别是当你的家人是医生在抗疫一线有风险时，大家的内心都有过恐慌，感慨生命脆弱，担忧生命安全。

　　周围发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书，我以为，这次疫情给你们带来的深切的、难忘的、坎坷的亲身经历，会让你们对生命有更直接、更具体、更深层的体验，你应该问一问、想一想关于生命成长的五个问题，思索生命价值，深思自己与他人、社会、自然乃至宇宙的关系，察觉生命的终极意义与价值。

　　一问我为何而活？生命是美好的，拥有无限的可能性，但生命又是有终点的。随着疫情中死亡人数的上升，我们越来越多地 感受到生命的脆弱和疾病带来的痛苦，认识到生命的不可逆性。每一个人的生命只有一次，生命的生存和延续不易。面对宝贵的生命，我为何而活？

　　二问我应该怎样做，才可以有效地保护自己？在疫情中，为了不被病毒入侵，我应该怎么做？同样染病，免疫力强的人更易治愈，那么，有哪些健康的生活习惯，可以让我们拥有强大的免疫力，做好生命防护？同学们可以多关注学校的公众号，那里有学校整合的相关知识和疫情防控措施，帮助你们提高对新冠肺炎疫情的正确认识和自我防护能力，学校开设的线上“云德育”，帮助大家正确对待疫情，保持良好心态。

　　三问我应该追求怎样的生命才有价值？生命中有意外与无常，但我们可以选择积极面对，没有困难是不可克服。武汉封城，却有一批又一批人“逆行而上”。他们中有专家教授，有医生护士，有普通工人等，每个人都面临危险，每个人都义无反顾承担守护生命的责任。即便是在无锡，为了千千万万的生命，医生、警察、社区工作人员都冲在最前线，他们正在用平凡造就一个国家的伟大，这份担当与奉献，也让我们反思生命的价值与意义，怎样的人生才精彩？

　　四问我如何看到个体的生命与世界人类的关联并给予积极的影响？生命不是孤立的。在病毒的传播过程中，有的同学住宅单元发现确诊病人，之前因为瞒报旅居史擅自回家，结果是整个单元所有人实行14天居家医学隔离。有的同学与湖北黄石第十五中学学生书信交流，为湖北加油！我们不难发现，生命存在于关系之中，其个体生命与周围生命个体相互关联，而我可以怎样给予他人以积极的影响？

　　五问我们人类应该怎样与大自然和谐共处？我们初步知道新冠病毒的中间宿主为野生动物。而近些年来，全球出现的新发传染病越来越频繁，非典肆掠，埃博拉横行，无一不是因为人类无底线的饕餮才引火上身。这次新冠肺炎疫情是大自然对我们人类的警示，提示我们应该对大自然心存敬畏，生命平等。

　　同学们，疫情是一场磨砺，也是你们认识生命世界的另一扇窗口。好好地保护自己的身体，照顾自己的情绪，勤奋自己的学业，关心我们的祖国。成长，是生命中永恒的主题，春天，在我们每个人的心中都是从未改变的希望！

　　（作者系无锡市江南中学党委书记）